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谢长进 《中国教育研究与创新》2006,3(10):100-101
评价是小学数学教学中的重要一环。如何做好对学生数学学习的评价.一直是教师关注的问题。在国标苏教版小学数学第九册各单元中出现了“评价与反思”这一环节.率先在数学学习评价的观念、内容、方法上作出富有创造性的改革。虽只是短短的几分钟.但能成为教与学的有力助手:引导学生实事求是地反思自己在学习过程中的表现和学习的收获.对自己的学习作出客观、有积极意义的评价。如何以“评价与反思”为有效载体.促使学生主动参与、自我反思、积极评价、实现自我发展.笔者在实践中有以下的思考与体会。 相似文献
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林森 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(3):143-144
中国拥有丰富而优美的民间故事,它们是最为通俗生动的口头语言艺术,同时又是集中展现民族心灵的窗口,成为现代人文学科关注的重要对象。 对民间故事进行类型研究,是国际学界经常采用的方法之一,也是我们进行民间故事研究的基础,它有利于我们较为全面地对故事进行分析,在追寻故事生活史的同时,又可以对民间故事进行跨 相似文献
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我国著名的教育学者叶澜教授说过:“教育起源于人类的交往.人与人的交往,也隐含了教育构成的基本要素”。新一轮课程改革倡导”自主、合作、探究”的学习方式.也凸现了”合作学习”的重要地位。而作为“合作学习”的重要形式.课堂小组讨论以其简便易行,尤其为教师所喜爱。 相似文献
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高中阶段教育在整个教育体系中位置十分关键,在义务教育和高等教育之间起着承上启下的作用,其发展速度和水平直接影响着九年义务教育的巩固和高等教育的发展。同时,高中阶段教育还直接承担着为社会主义建设培养劳动者的重要使命,直接决定着人力 相似文献
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论七月诗派的整体风格 总被引:1,自引:0,他引:1
郑纳新 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
七月诗派诞生和成长在中华民族最艰难最动荡最复杂的时代之中,诗人们深重的忧患意识和强烈的郁愤情绪构成其情感、艺术世界的内涵。他们多面多层次地歌咏社会与人生的苦难,张扬苦斗精神,充盈着韧性的搏击时代的力量和要求。七月诗歌在整体上呈现斑斓与浓烈的美感特征,这与其思想情感的丰富性、多色彩以及其倾向鲜明、热烈、直接、简朴的艺术表现风格有着深刻的内在联系。 相似文献