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生活中处处都存在哲理,任何事物都可以寓意:小树有积极向上的进取精神,小石有铺路垫基的奉献品格,小溪有奔流到海不回头的伟大志向。即便是同一事物,也可以有不同的寓意:就拿“桥”来说,“桥面”能承受重压,“桥墩”能抵抗浪击,“桥身“是沙石、水泥、钢筋协作的产物。桥的最大特点是连接两点,沟通缺陷;桥是路的延伸,是堑的补充。商店是沟通生产与消费之“桥”,学校是学生从无知走向睿智之“桥”,医院是思者从危难走向安康之 相似文献
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一、过程评价语言的重要作用 在体育课教学中,教师组织、引导学习过程以及在课堂师生互动交流的过程中,时时穿插着教师的评价,这就是过程性教学评价,这种评价,既是对行进中的学习内容、方法及参与程度等多方面的评价,也是对后续学习环节及内容的调度和引导?可见,教师在课堂教学过程中的评价有推动学习过程的重要作用。这种过程性评价的语言就像节目主持人的舞台串词一样,有评点、启发、激励、引导等多方面的功效? 相似文献
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罗明东 《玉溪师范学院学报》2004,20(11):53-57
普通话教学的心理学基础主要由语言心理学和教育心理学两方面的相关研究构成。 心理学理论对普通话教学的指导有两种表现,一是根据学生言语形成的特点,提供教学依据;二是 运用心理学研究的学习原理来提高普通话教学的质量。 相似文献
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传播学视野下的档案观念和档案工作 总被引:3,自引:1,他引:2
近二十年来,档案学研究对传播学的引进从无到有,范围由小及大,在档案学专,教材及学术章中频频出现传播这个字眼,档案是贮顾和传播知识的一种形式,档案是化传播的重要媒介等,这一切表明,传播学正成为档案学借鉴的一门重要的理论与方法,对档案传播问题的研究已开始受到档案学研究的重视,还应当注到,档案传播2 研究虽然已经开始受到重视,但它目前仍然处于分散研究状态,还不是档案学研究中一个成熟的学术专题,其中蕴函的多内容需要在今后的档案学研究中进一步开拓和深化。 相似文献
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