“互联网+”背景下乡村小学体育课堂“翻转”模式初探

互联网及其技术的迅速发展为传统课堂教学改革提供了契机,"互联网+"教学孕育而生。乡村小学体育课堂教学要根据乡村小学生的年龄特征、家庭环境、教学条件,扬长避短,利用"互联网+",构建教学平台,实现课堂"翻转"。借助学习端、微信群、QQ群,全面提升课堂教学互动,推进教学创新,实现教学双赢,努力达成小学生"健康第一,身心和谐,全面发展"的效果。     

新疆精准扶贫政策与乡村体育旅游融合发展路径研究

运用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法等,对精准扶贫政策下新疆体育旅游发展现状进行分析。结果显示:新疆自然资源雄厚,地域文化优越,但开发路径有待提高,资源融合度不完善,效益评价亟待加强,品牌特色不明显。针对以上问题提出相应对策:深化体制融合,搭建良好的开发平台;完善产业政策,打造稳固融合平台;拓宽宣传力度,扩宽旅游市场;推进科技创新,注重人才引进。     

青岛乡村旅游品牌文化建设现状、问题及对策

青岛的乡村旅游产品具有山海文化元素融合的特点,地域特色突出,但是其品牌文化建设不足,存在定位模糊、文化深度和活力不够、文化生态系统不完善、缺乏精准有效的宣传推广等问题.面对政策导向和市场需求,青岛乡村旅游产品应当用以人为本、人与自然和谐发展的生态理念为指导思想,通过划分乡村旅游群落、加强文化内涵建设、激发文化活力等方法...     

乡村振兴战略下农村体育发展的路径研究

运用文献资料、专家访谈、实地走访等方法,以乡村振兴战略为背景,分析乡村振兴与体育发展之间的关系,提出新时期我国农村体育发展的路径。研究认为:实施乡村振兴战略可以加快农村体育现代化进程、实现城乡一体化布局、优化农村产业结构、促进农村乡风建设。建议:在乡村振兴战略下,以20字总要求为指导,农村体育应走产业化发展路径、低碳环保发展路径、文体融合发展路径、公共服务治理发展路径、强身健体发展路径。     

加强乡村防洪减灾能力建设研究

福建省是水旱台风灾害频发的省份,由于乡村防洪基础设施少,房屋安全质量差,预报预警信息缺乏,防灾减灾意识薄弱,乡镇没有防汛机构等原因。本文提出了设立乡镇防汛指挥机构、建立乡村信息接发平台、延伸防汛视频会商系统到乡村、修编乡村防汛应急预案、健全乡村防汛责任体系、推行乡村社会保障机制等6项主要措施,以其强化乡村防洪减灾能力。     

孝感乡村旅游发展的文化机制研究

我国乡村旅游兴起于20世纪80年代末,它的发展为城市居民提供了新的旅游休闲地域和空间,也为社会主义新农村的建设和农民致富开辟了新的路径。从孝感乡村旅游发展的现状入手,结合孝感地区特色文化——孝文化,对孝感市乡村旅游的发展进行SWOT分析,明确孝感乡村旅游发展的市场定位,从而制定科学合理的乡村旅游文化机制。     

新桂系20世纪30年代乡村建设时期农村基本公共服务探析

新桂系在20世纪30年代开展了乡村建设运动,在这个过程中提供了一些基本的农村公共服务,重新审视那段历史,能为当前建设社会主义新农村提供一点经验。     

论晏阳初的乡村改造思想对新农村建设的启示

近百年来,中国平民教育、乡村改造、村治、乡村建设、农村复兴、扫盲运动的各种呼声和行动此起彼落,异常热闹。其中对此倾力倡导,认识最真切者,恐怕要属晏阳初先生。时至今日,我们迫切需要重新审视和研究晏阳初的乡村改造思想,从中真正探取精华和启示。     

冷点旅游城市发展乡村旅游策略研究——以漯河市为例

中国国民旅游时代的到来,为冷点旅游地区提供了＂升温＂的机遇。而乡村旅游是冷点旅游城市回暖的最佳方式。本文以漯河市为例,通过对漯河发展乡村旅游的可行性分析,针对发展现状,提出须从整体规划、产品开发和人员培训三方面入手,进一步促进漯河乡村旅游发展。