高校二外日语教学方法探讨

随着全球经济的发展,中日的经济文化交流日益密切,社会上对日语人才的需求也越来越大。目前高校选择日语作为第二外语的学生也越来越多。但是二外日语学生的日语实践应用能力不强,且传统的教学方法已经不能满足学生实际使用日语进行交流的需求。本文作者根据课堂教学实践,探索符合学生所需求的二外日语的教学方法,以在今后的教学过程中加以应用。     

浅析高职高专院校二外日语教学

在各大高校的英语专业中,日语越来越被广泛用于英语专业二外教学中,而且在教学计划中被列为考试课。本文从本校二外的日语教学存在的困难出发,探讨如何使用有效的教学方式,提高高职高专院校二外日语教学,让学生真正掌握日语,并使学生在将来的日语学习中具有延展性。     

新形势下二外日语教学改革探究

高校二外日语教学有其特殊性和困难性．一方面教师的导向很重要,另一方面学生的的参与性也很重要。在现在社会情况和条件下,教师必须改进教学方式,以学生为中心,培养学生学习的积极性,进行趣味教学,不断地探索和实践新的教学模式。     

浅析影响二外日语教学效果之因素及对策

文章分析了影响二外日语教学效果之三大因素,从教学教法的角度探讨了提高二外日语教学课堂效果之对策。强调了教师在教学过程中的主导作用,认为教师利用、整合手头的教材,调动学生的学习热情、兴趣,并采用灵活、多样的教学方法,可以极大的提高二外日语教学的效果。     

浅谈法语二外语音教学

法语二外教学中,语音教学是第一个难点。虽然汉语、英语中有许多和法语相近的发音,但有些时候却对学生掌握法语语音造成障碍。结合具体教学经验和他人关于法语语音教学的论著,总结了法语二外语音教学的重点、难点。     

高校二外日语教学探讨

当教学对象为高校英语专业的学生,教学目标为第二外语日语时,采取汉语和英语共同进行教学的行为也属于广泛层面上的双语教育。本文讨论了在这种教学模式下,如何合理地利用英语帮助学习者在日语习得上取得更好的效果。     

法语二外教学中怎样利用网络资源

开放性的网络资源有着丰富的信息资料,也在教育界中发挥着重要作用。本文以法语二外教学为例,结合当前法语教学的现状,探究如何在教学中利用好网络资源,帮助学生提高学习效率,得到优异的成绩,同时推动教育事业的发展。     

二外法语教学思考

学生在二外法语学习中存在热情不足、难以开口等问题,本文对二外法语教学中的问题进行了思考和分析,并对如何改善教学效果提出了认识和建议。     

法语二外教学中学生学习动机的激发

为了激发学生学习动机,提高其法语二外学习效率,文章首先对内在动机与四大需求进行了概述,然后从宏观层面、微观层面、对象与环境方面论述了法语二外教学中学生学习动机的激发策略.