独立学院的二外日语教学现状分析与改革措施

独立学院的二外日语教学中存在着诸多问题,本文分别从学习主体与教学主体、中日关系三个方面进行分析所存在的问题,并依据现状提出改革措施,以提高独立学院二外日语教学的质量。     

对比语言学在研究生二外日语教学中的应用

适时应用对比语言学,比较日语与中文、英语三种语言在表达上的异同,帮助教师搞好硕博研究生二外日语课程的教学,提高教学质量。     

非智力因素对二外日语教学的影响与对策

本文以笔者的二外教学实践为基础,从目前我国高校二外日语教学中普遍存在的问题出发,分析其成因,并试探性的提出了自己的解决方法如要注重非智力因素对学习的影响;改进教学方法;重视多媒体课件的运用等.以达到二外日语教学的最佳效果.     

网络资源在二外日语学习中的使用调查

网络资源因资源丰富,便于利用的特点,被广泛应用于外语学习中。利用网络,可以突破时间、空间的限制,最快、最方便地收集各种信息,大大提高了学习效率,教师在指导学生利用网络资源进行学习中具有无可替代的作用。     

非智力因素对二外日语教学的影响与对策

本文以笔者的二外教学实践为基础,从目前我国高校二外日语教学中普遍存在的问题出发,分析其成因,并试探性的提出了自己的解决方法:如要注重非智力因素对学习的影响;改进教学方法;重视多媒体课件的运用等。以达到二外日语教学的最佳效果。     

关于二外日语教学的几点思考

本文针对目前二外日语学生在日语运用方面存在能力不足的问题,分析了目前二外日语教学的现状,结合教学实践中的一些问题,就教学内容和教学方法提出几点思考。     

浅谈如何提高德语二外课堂教学效率

随着信息时代的全面到来,全球各地在各方面的交流日益增多。于是学习第二门外语在当今高等教育中成为各高校对于英语专业学生的一项必备要求。本文通过对德语二外课堂教学的实践经验来分析及探讨德语作为第二外语的教学方法,以提高英语专业学生对于德语二外的学习效率。     

对比分析法在二外法语教学中的应用——以语法教学为例

法语和英语由于源出于同一语系而存在共性,二者在词序语句等语言规则上,往往可以通过对比的方法找出相应的联系和规律。本文从基础阶段的教学入手,以语法教学为例,将法语和英语语法中最常见的、可比性最强的重点和难点进行实例比较,用对比分析法找出两种语言之间的共同点,从而促进学生对二外法语的理解和掌握。     

日语二外课堂教学中的语法教学

本文从语法教学的角度,以句型为中心,以创造一个充满生机的、日语应用能力较强的课堂为目的,阐述应如何调动学生的学习主观能动性,如何使学生在学习枯燥的语法知识的同时,感受到学习语法的乐趣与必要.     

建构主义视角下高职二外日语教育研究

随着职业教育的迅猛发展,许多高等职业院校都争相开设了二外日语课程。从"教"与"学"的两个层面出发,基于满足用人单位需要及促进大学生就业等角度,通过问卷调查等方式,力求掌握高职院校二外日语教育的实际情况,掌握学生对二外日语的实际需要,并在此基础上,利用建构主义理论,构建满足社会需求,符合学生需求的第二外语教学模式。