软件专业二外日语教学改革初探

本文主要从教学手段改革、评价机制改革、强化训练三个方面对教学改革进行初步探索,并针对教学改革实践中存在的问题,阐述了今后的教学改革发展趋势。     

大学外语课堂的情感功能例证

教学本质上是一种交际行为,信息的传输有赖于情感的辅助,本文从实践角度例证了大学外语教学中情感输入对激发学生学习动机和主动性、促进学生认知能力和人格全面发展的影响。     

浅议高校二外日语教学问题及对策

随着经济全球化、一体化的发展,大量的学生选择日语作为第二外语进行学习。随着学习人数的增加,社会需求的改变,如何使高校二外日语教学培养出具有综合运用能力的学生,这是我们需要一起来探索的问题。     

浅谈日语二外课程教与学

通过对日语二外的教与学的过程的探讨,希望能给二外的讲授者和学习者提供一个思考的空间．以期史多的人来关注二外教学,因为二外的学习对于外语专业的学生来说同样不可忽视。希望通过讲授者和学习者的共同努力．让二外在加强外语专业学生的专业特色方而发挥更大的作用。     

世界史专业研究生俄语二外课程教学探索

通过分析世界史专业研究生俄语二外这门课程的授课对象及教学目标的特殊性,总结出合理的教学规律与方法,为世界史专业学生的二外教学提供一些借鉴。     

对比教学法在二外法语教学中的实践

法语作为第二外语课程,应用越来越广泛.但在高校中,二外法语在教材选用和应用能力的提高方面存在诸多问题.所以,作为二外法语教师,应着重采用英法对比的教学方法,使学生能更为快速地接受各种语言现象,更透彻地理解语言的内部规律.     

谈高校英语专业二外日语教学

作为英语专业的第二外语,日语扮演着一个极其重要的角色。如何提高二外日语的教学质量,培养实用、创新型人才,是广大日语教学工作者面临的重大课题。本文结合当前高校英语专业二外日语教学现状,初步探讨了二外日语教学改革的途径与对策。     

高校二外日语教育改革探索

在我国高校的第二外语教学中,首选科目为日语。随着高校英语专业本科的发展,二外日语教学也呈现良好态势。可以说,该科目已历经了起步—成长—成熟的一系列过程,成绩是值得肯定的。但同时,我们也不难发现在课程设置、课时安排、教材教具、教学模式等方面始终缺少变革,已经呈现出不与时俱进、不适应社会环境的诸多弊病。因此,针对高校二外日语教育普遍存在的问题,本文将对以后的改革方向作一番初探,并力求找出行之有效的改革方法。     

二外法语教学初探

作者就如何搞好二外法语教学阐述了作者的看法,指出必须紧紧围绕提高学生学习兴趣入手,合理安排教学内容,充分利用大学生已有的中、英文语言知识,运用对比教学法等多种手段进行教学.     

小议学好二外日语的方法

本文就如何学好二外日语阐述笔者的看法，指出学生对于学习日语的兴趣是作重要的条件，此外，教师必需以有效、得当的教学方法来引导学生学好这门课程。