浅谈日本人交际心理

通过了解和学习日本人在交际时的心理,加强文化交流与经济合作,发展与日本的友好关系。     

中日关系中四个政治文件的特色及其意义

中日邦交正常化以来的四个政治文件各具特色,在中日关系发展的不同历史时期起到了举足轻重的作用。《中日联合声明》翻开了中日关系新的一页;《中日和平友好条约》奠定了中日关系的法律基础;《中日联合宣言》指明了新时期中日关系的发展方向;新《联合声明》对中日关系作了新的定位。今年恰逢中日两国实现邦交正常化40周年,40年来的历史证明,中日双方只有共同遵守四个政治文件的各项原则,中日关系才能健康发展。     

共生理论对于建构西北城市回族社区的启示

共生(Symbiosis)一词的概念源于生物科学,后被引入到社会科学领域,并广泛运用,特别成为社会学界研究社会问题的独特视角和方法论.文章通过对共生理论的介绍,以西北城市回族社区为例,希望通过共生理论,寻找到适合于西北城市回族社区的建构方法,努力构建一个和谐、稳定,互惠共生的城市新社区.     

论档案与传媒的互惠合作、协调发展

党的十八大报告中提出了“扎实推进社会主义文化强国建设,提高国家文化软实力”的战略论断,其意义非凡,影响深远。文化是一个民族的血脉和精神家园,全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦,     

互惠性企业环境下知识转化、组织学习与技术创新的相关性研究——基于知识型团队的数据检验

知识经济时代,知识转化与组织学习均是管理学研究的前沿领域,是企业技术创新能力形成的重要源泉.随着行为经济学的发展,互惠性的利他偏好逐渐成为主流经济社会的基础性心理假设之一,显著促进了互惠性企业文化建设.互惠性的企业文化有效地提高了知识转化与组织学习的效率,进而增强了企业的技术创新能力.经验性的研究揭示了互惠性企业环境下知识转化与组织学习的运作机理,从而为我国企业进一步加强技术创新能力的培育提供了现实性的理论借鉴.     

《1962年贸易扩展法》与美国贸易政策

肯尼迪政府上台以后,颁布实施了新的贸易法案--<1962年贸易扩展法>.该法案的出台并非标志着美国贸易政策从自由主义转向保护主义,因为<1962年贸易扩展法>在贯彻自由贸易上比<互惠贸易协定法>更进了一步.新法案也充分揭示了肯尼迪政府贸易政策的实质:维护本国经济利益;领导世界贸易;利用经济手段反对共产主义.该法案对当代的启示在于坚持自由贸易原则不仅符合美国的利益,而且符合世界经济一体化的要求.     

基于公平互惠的高等院校隐性知识转移研究

隐性知识是高校核心能力的源泉.隐性知识管理是实现隐性知识的资本性功能的途径,隐性知识转化是知识管理的主要内容,而隐性知识转化激励机制的设计是隐性知识转化的核心问题.隐性知识转化模型与委托--代理模型具有天然的拟合性,通过基于经济人假设和互惠性假设的隐性知识转化的激励模型的均衡解的对比分析可知,传统模型下的知识转移均衡不是帕累托有效的,知识转入方可以充分利用知识转出方的非理性的互惠性偏好来获取更大的知识转移价值,从而提高了高校的隐性知识转移效率.     

说出你的秘密

美国银行大盗35年后自首,多年为头号通缉犯、男子越狱22年后回监狱投案自首,关注一下社会新闻,此类标题常常可以看见。这些费尽千辛万苦逃离法律制裁的犯罪分子,为何最终放弃他们好不容易争取到的自由而自愿接受惩罚呢?大多数投案自首的人表示,尽管暂时逃脱了法律的惩罚,但是数年     

行为理性:互惠利他理论的前提预设及局限

利他主义难题是达尔文理论面对的难题之一.自互惠利他理论提出后许多学者声称这一难题已被破解.但是,我们认为以行为理性为前提的互惠利他理论并不能完全解释人类的利他行为.这一难题不但没有破解反而更凸现了这一难题的不可解决性.因为人类的行为并不是完全由遗传基因决定的,利他不是理性生物生存竞争的手段而是人类独特的责任主体性确立的前提.     

体院体育系普修体操教学组织形式的新探索——关于分组教学与学生互惠分组学习效果的研究

分析了南京体育学院体操教学的现状,认为在目前体操教育中,在教学的组织形式上尚不尽完善,对此提出了新的组织形式方案——互惠分组形式,在教学中加以使用,教学效果与教学预期基本吻合。