＂同课异构＂与＂异课同构＂

“同课异构”是时下比较流行的教研方式,就是让不同的教师对同一篇课文进行个性化解析,自己备课并上课,由于教师、学生不同,课的目标、结构、策略、风格自然也就形态各异、多姿多彩。在语文教学中,“异构”一般有以下几种情况：     

视野

发展有机农业 解决良食供应 发展以有机农业为代表的有机产业不仅仅是绿色产业、可持续产业,也是慈善事业、公益事业．除了直接捐款．只要从事有机产业的投资与开发．其本质就是在从事慈善与公益事业．并且这种方式比直接捐款对政府、社会、企业与“三农”的帮助都更多．意义也更大．同时还可以解决很多像大学生就业与节能减排等社会问题。因此．应该倡导全社会的精英人才投资有机产业．加入有机产业的行列。     

大庆实验中学

大庆实验中学创建于1985年,1992年晋升为省重点中学,2000年首批晋升为省示范性高中。现为亚洲第二大高中。原址位于大庆市萨尔图区经三街纬八路交汇处,于2005年3月迁入现址位于高新技术产业开发区秀水路6号的新校区。校区地处文化气息十分浓厚的大学园区环抱之中,与东北石油大学（原大庆石油学院）、八一农垦大学、哈尔滨医科大学大庆校区毗邻,为黎明湖、滨洲湖、大庆书院、大庆歌剧院和即将建成的大庆奥林匹克中心、游泳馆所环绕,位置优越,交通便利。     

人工智能与工业互联网融合发展促进产业数字化转型的思考

首先针对人工智能与工业互联网融合发展的重要意义进行分析,之后剖析与探究人工智能与工业互联网融合发展促进工业产业数字化转型的必要性,最后提出相应的发展策略,希望能切实助力提高我国工业产业发展水平,打造智慧化工业产业发展模式。着重推动人工智能与工业互联网融合发展,用于拉动工业产业实现数字化转型,为我国建设制造业强国而打下夯实的前提基础。     

高校学生信息伦理教育的现状及对策

近年来,网络信息充斥着社会的每一个角落,在全国高校中,大学生自杀、群体暴力事件屡有发生,成为与构建社会主义和谐社会极不协调的现象.而现行的高校思想政治理论课,却很少结合当前网络环境下如何对大学生进行有关人生意义、人生价值与信息伦理的教育.如何通过对大学生的信息伦理教育,使其具有积极向上的人生态度,懂得敬畏生命是当下一个十分重要的课题.     

回国发展信息

加大高端人才引进力度重点招聘6大产业精英 据《光明日报》消息,从今年3月起,北京将启动新的引进人才信息管理系统,对5年内引进人才的使用、成长和发挥作用等情况进行追踪评估。     

论黔中水利枢纽工程涉及区域内产业经济发展战略

在仔细分析黔中水利枢纽工程项目涉及区域内的地理生态环境、自然资源聚集优势、交通、运输、通信条件、电力和工农业等基础设施状况以及工业布局情况和城镇化水平等等的基础上,提出应充分利用水、电、交通功能和调水工程所提供的一切条件,科学制定其区域经济发展战略规划和实现其战略规划的具体战术措施：科学优化工业布局,调整产业结构,深化企业内部改革,整合现有工矿企业。建设生态友好型和环境友好型的循环型经济和低碳经济,走新型工业化之路;推进喷灌节水的农业产业化建设,加强田土改造和石漠化治理,保护环境,建设生态文明;推进农村城镇化和社会主义新农村建设。     

适应区域产业集群要求的高职专业集群发展对策思考

产业集群建设与发展已成为区域经济发展的创新模式,既是世界产业发展的重要趋势和关键领域,也是中国新时期产业经济发展的战略重点领域。产业集群化发展要求与之高度相关的高等职业教育适应其新需求。高等职业教育必须加强专业集群建设,树立专业集群战略发展新理念,创新战略管理新体制、集群化建设新机制、空间集聚新模式,确定建设新目标及效益导向的评价标准,以更有效地服务区域经济和社会发展。     

中国高技术产业创新效率研究

考察各省市2001至2008年高技术产业创新效率的平均值,天津、福建、上海、江苏、北京创新效率居于前五位,甘肃、吉林、宁夏、湖北、海南居于末五位。我国高技术产业的创新效率总体较低,区域差异性大,研发费用的产出弹性明显高于研发人员的产出弹性。我国高技术产业的创新活动要全方位整体提升效率,尤其要提升中西部地区的创新效率,促进各地区高技术产业的均衡发展。     

皖江城市带承接产业转移与产业集群结合的对策

区际产业转移的动因在于市场导向的内生因素和政府主导的外生因素。皖江城市带在承接产业转移过程中,应通过提升现有产业集群优势,发展创新型集群,以工业园区（开发区）为载体,做足＂专＂、＂精＂、＂特＂,依托产业集群专业镇发展＂块状经济＂,形成吸引产业转移的多样化平台,以及政府职能转变和政府支撑体系完善等对策来实现与产业集群的结合。