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31.
32.
从目前来说,我国高校的师资管理大多还停留在传统的人事管理模式上,不能适应高等教育快速发展的需要。高等学校应尽快改革师资管理模式,变人事管理为人力资源管理。  相似文献   
33.
34.
35.
解读大学人事管理的以人为本原则   总被引:1,自引:2,他引:1  
大学人事管理的对象是教学科研的主体——教师。大学教师职业的独特属性要求在大学人事管理中对以人为本原则给予充分解读。本分析了大学教师职业独特的内在属性和作用于大学教师队伍的几对主要矛盾。阐述了以人为本原则对大学人事管理的启示。  相似文献   
36.
胡文 《湖北教育》2003,(20):30-31
当前正在农村普遍推行的旨在减轻农民负担的税费改革,代表了广大人民群众的根本利益,体现了中国共产党“执政为民”的根本宗旨,但是,一定程度上给教育,特别是农村义务教育带来了冲击。我县是国家扶贫开发工作重点县,实行“一费制”后,教育面临着许多问题:由于经费紧张,学校正常运转难以维持;由于待遇偏低,教师队伍不很稳定;由于校舍紧缺,难以应对入学高峰来临。如何面对现实,正视教育当前所存在的矛盾和困难,引导广大教育工作者坚定信念,将教育的改革与发展不断推向深入,进而开创教育工作的新局面,这是摆在我们面前的一个严峻课题。  相似文献   
37.
赞美反馈术     
形式:人数不限(尤其适合同一公司或同一部门的人)2人一组类型:沟通技术、激励;时间:30分钟;道具:记事本(每人一册);场地:室内;游戏目的:通过游戏让学员体会到什么是积极的反馈.进而懂得积极赞扬式的回馈是建立良好人际关系的法宝.并鼓励学员能够相互给予正面的积极信息(特别是在课堂外)。  相似文献   
38.
39.
企业人力资源开发的战略问题——人事管理模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
人事管理模式:市场化的、人本化的、知识化的.  相似文献   
40.
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