论习近平治国理政的马克思主义视野

马克思从历史唯物主义的角度出发,以实现人的真正解放为根本目标,构建起了丰富的国家观和国家治理思想。习近平治国理政思想继承了马克思主义国家观和国家治理思想,同时在坚持人民主体、全面深化改革以及实现中国梦等方面丰富和发展了马克思主义国家观和国家治理思想,具有明确的问题意识以及实践性、创新性。习近平治国理政思想不仅发展了马克思主义中国化的内涵,也为当代世界国家治理思想发展提供了中国实践范例。     

学木期刊编辑学者化之途径

学术期刊编辑向学化方向发展，达到学化的高度，是提高我国编辑素质的必由之路，是我国学术期刊编辑工作发展的必然趋势，因此，实现学术期刊编辑学化具有深刻的意义。[第一段]     

高中语文教学需要“诗情画意”

新课程标准中明确地指出了"语文教学是审美的、诗意的及充满情趣的",语文教师应为学生创建诗情画意的教学氛围,使学生受到精神的陶冶和情趣的提升,关注语文的美感,提高自己的审美情趣。     

英语动词名词化现象及翻译

动词名词化是英语中一种常见的语言现象,如何在翻译过程中准确地把握这种现象一直是学者们关心的问题。分析动词名词化现象的原因、分类及表现形式,能够帮助译者更好地进行理解和把握源语言,从而在翻译时做到有的放矢。     

范畴化理论与零度偏离理论

范畴化理论与零度偏离理论既有共性,也有差异。它们的共性包括:前提相同,过程相同,目标相同。它们的差异包括:学科背景不同,模式策略不同,运作方式不同。范畴化理论具有认知性、主观性和思辨性,零度偏离理论具有伦理性、互动性和艺术性。不同理论间应该加强相互的借鉴和吸收。     

谈实验教学的档案化管理

实验教学档案化管理即是建立起“计划档案”、“设备档案”、“教学过程档案”和“成果档案”。1　计划档案计划档案包括以下几个方面 :1 1　学校教学技术装备的发展规划 ;1 2　学校工作计划和总结 ;1 3　仪器、设备的购置计划和完成情况 ;1 4　实验教学工作计划、总结 (由实验教学管理部门制订 )。2　设备档案设备档案主要是对“物”的管理 ,它主要包括以下几个方面 :2 1　帐实验室必须做好仪器设备的总帐和明细帐。总帐分批次做 ,明细帐按类分 ,从 0～7分为八大类 ,每个品种一页。最后留一个“其他”类 ,归入一些不属规定类的仪器以…     

青少年运动员训练负荷量探析

随着竞技体育的迅速发展,作为后备力量的少年运动员愈加重要,其训练负荷量的结构是其日后成为优秀高水平运动员的关键环节.根据少年运动员训练的不同阶段和特点,科学合理地安排不同的训练负荷量,使训练负荷量的性质内容适应少年运动员的全面成长.     

科学教学情境化创设视角选择

小学科学教学情境创设时,教师要做好筛选和创新,将学生带入生活化情境、媒体化情境、问题化情境、动态化情境之中,无疑能够成功激活学生学习思维,自然生成教学成长点。情境化教学已经成为众多学科教学的教法选择,教师要提升设计匹配度,学生喜闻乐见,才能形成丰富教学激发动力。     

浅谈数学中的化归思想

解题是实现数学教学目的的一种手段,也是数学教学活动的重要形式.通过对解题程序的研究,我们得出:解答数学题,实质上就是通过由因导果或执果索因,确立题中条件与结论或条件与问题逻辑上的必然联系。实现由已知到未知的转化.而且往往不是对问题进行直接攻击,而是对问题进行变形、转化,直到把它化归为某个(些)已经解决的或者容易解决的问题,匈牙利数学家P·罗莎用了以下比喻十分生动地说明了化归法的实质:“假如在你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴,现在的任务是烧水.你应当怎样去做?”正确的答案是:“在水壶     

如何把握主题式探究活动

为体现新课程的教学理念．信息技术课堂中出现了大最的以学生为主体的主题探究活动。在实施主题教学的过程中，虽然也出现了一些成功的案例．但仍存在许多问题。主要有以下两种表现：一是课堂气氛活跃，但课堂教学过于“生活化”，主题探究活动泛滥，缺乏系统、完整的知识和内容，究其原因，是教师们对新课程理念理解上的肤浅，追求形式、