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61.
乡愁     
<正>乡愁是一缕缓缓飘游的情绪。乡愁总是沿着走过的足迹回望出发前的那个遥远的纯真,乡愁总是紧紧地抓着失落之中情绪的羽毛释放出淡淡的情丝,让人在纠结中进入梦境,在生命行走的间隙里小憨,常常是一觉醒来,思想的花絮落得遍地都是。尽管遥远的家乡已经没有我的一间房、一晌地,但是最初离开家乡时的那个梦、那份情、那种挂念却永远不会消失,她们是让我活得更加精彩、获得成功和幸福的捷径。我养了不少花木,她们或艳丽、或娇嫩、或妖娆、或皮实、或朴真,无一例外地,她们或是乡下村野的花农的馈赠、或是文人雅士的抬爱、  相似文献   
62.
党的十八届三中全会提出"深化教育领域综合改革"的重大任务,标志着我国教育改革和发展进入一个新的历史阶段。在着力推进素质教育的今天,教师专业发展是当前课程改革中遭遇的瓶颈之一,也是世界各国都非常重视的一个教育问题。当今社会,对教师的要求越来越高,教师承担的社会责任越来越重,社会及学校以各种合理的理由不断加重教师负担,使教师工作变成了一种"拼体力"的工作,心理的压力使教师生活质量不断恶化,在亚健康  相似文献   
63.
中国共产党第十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出.要“推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。马克思主义是中国共产党立党立国的指导思想.它不仅对中国社会各项事业的发展具有理论指导作用.而且对青年学生的成长成才具有现实指导意义.充分发挥马克思主义理论对青年学生的指导意义是对马克思主义大众化事业最有力的推进。  相似文献   
64.
30年前,他在野草丛生的荒地上一手建起敬老院,确定了人生价值的坐标。30年里,敬老院先后赡养了105位五保老人,64位老人离世,他64次披麻戴孝——在他身上,尽孝早已超越了血缘和职责。他,就是江苏省盱眙县桂五镇敬老院院长李银江。人间有大爱,床前有孝子1986年,李银江受命建立桂五镇敬老院并担任院长。运沙石、扛木材、砌砖墙……在煤无一锹、柴无一捆的情况  相似文献   
65.
吴晓 《教书育人》2015,(2):41-42
踏上讲台为人师快六年了,可以说有泪水,也有欢笑,但更多的是收获。由起初手忙脚乱地应付学生中随时出现的问题到后来的得心应手,慢慢地开始觉得我不再是师长,而是他们的知心朋友、他们的兄长。一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来叶圣陶先生说过:"教育工作的全部就是为人师表。"在工作中我总是严格要求自己,注意自己的一言一行,平时我要求学生不迟到、不早退,那么我本人在工作中首先就要早来晚走,经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子,我就在这个  相似文献   
66.
新学年伊始,学校都会对新生进行为期数日的始业教育,通过军训、参观、集会等方式对新生进行思想道德、行为规范等方面的教育。针对当今学生中普遍存在的娇惯、孤傲、自私等特征,始业教育应着重培养新生的四种意识。一、吃苦意识"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",人是在不断的磨炼中长大的。据不完全统计,每年的新生军训,在练习"立正十分钟"时,定有十几人晕倒;学生和家长串通逃避军训的个例也在不断增  相似文献   
67.
两难     
"美就在丑的旁边,优美倚靠着丑陋,丑怪就藏在崇高的背后,善与恶共存,光明与黑暗共生。"印像很深,雨果早在他的《克伦威尔序》中披露了这个世界的相对论,这个世界的两难。生活的林子里分出两条路,我们都曾把手伸向某一条小路的"诱惑之果",都曾在个人利益与集体利益中艰难选择,唯有处理好私利与公利的关系,我们才不至于陷入理性的非难。"最美妈妈"吴菊萍在徒手接下从高楼坠落的孩童后受到公司嘉奖的二十万奖金,大众媒体借此鼓励吴菊萍将二十万奖金全都捐献给慈善机构。但这位诚恳朴实的妈妈却坦然地回答道:"我希望将这笔钱留着自己用,因为这  相似文献   
68.
2011年浙江卷     
《同学少年》2012,(5):14-17
我的时间那钟声踏沙而来,伴随着清晨第一缕刺破云层的光。我在这圣洁的一瞬间,打了个激灵,某个关于自己的画卷突然打开。这无关于辉煌,却是——我的时间。——题记据说,我们是无知觉地来到这世间的。可是当我们离去的时点评:结合实际,引出话题,稍嫌唆。回忆高中的美好时光,与"我的时间"联系十分牵强。表达对母校的喜爱之情,但内容过于肤浅,表达不够顺畅。概述高中三年的生活,但只是简单罗列,与主题缺乏关联。感悟偏离主题,过于表面化。结尾较为生硬。  相似文献   
69.
【正】当代大学生的心理问题主要集中在学习、人际关系、就业及恋爱等方面。近几年又出现了一些日渐突出的新情况,如自杀、网络依赖、性问题等。当代大学生产生心理问题的原因很多,有社会、家庭、学校等客观环境方面的原因,也有学生自身的原因。理论界普遍认为学生自身的原因更重要,而且对自身原因的概括也比较一致,包括心理不成熟、期望值高...  相似文献   
70.
人教版初中语文课文充满了爱的教育,利用课文对孩子进行爱的教育,让他们感受爱、懂得爱、播种爱,使学生具有健全的人格.  相似文献   
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