“大概念”视角下数学新概念教学说课的实践与思考——以“复数的三角表示”为例

说课作为一种教学、教研改革的重要手段,不仅可以充分展示教师的教学设想及创设依据,也是考验教师学科素养水平的有效方式.本文以新授课“复数的三角表示”为例,围绕数学学科“大概念”来引领设计、用“学研一体化”来指向教学,阐述数学新概念教学说课需要以“理”贯通,富有数学味道.     

思想政治课教学中材料的应用

在经济常识中关于“厂长负责制”的教学内容是一个教学难点。一是经济术语和法律专业名词难以理解,如“法人”“法定代表人”等;而是厂长地位及其与职代会关系难以理解;三是对厂长的权责范围认识不准确。针对这一问题,我巧妙地设计了一个材料作为推进教学的载体,效果很好。     

从小学计算机教学谈学生『主体性』的发展

一、处理好理论与实践的关系 1.精讲多练。计算机学科是实践性非常强的学科,要强调学生操作能力的培养。一堂课一般只安排10—15分钟讲理论,剩下的时间让学生上机。实践证明,学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多,这说明操作实践有效地促进了学生的思考,     

框架式教学:建构“学的课堂”

苏科版小学信息技术中的Scratch程序设计是培育学生程序思想、计算思维的重要载体。在进行Scratch程序设计时,要充分发挥学生学习的主体性,通过引导学生分析程序、建构程序、完善程序,努力建构"学的课堂"。在这个过程中,提升学生信息技术学习力,发展学生信息技术核心素养。     

中国加入CPTPP的机遇与挑战

CPTPP是当今最高水平的贸易协定之一,加入CPTPP于内可以加速中国经济增长,深化国内经济体制改革,对外可以避免中国在亚太地区经贸的边缘化,提高中国国际经贸规则话语权,并缓解中美贸易摩擦。中国加入CPTPP具备了一定的有利条件,中国的加入谈判将受到CPTPP多数成员的支持,且多数CPTPP规则契合中国国情。但另一方面,中国加入CPTPP也面临着明显的挑战性因素,其一是美国和日本等与中国具备竞争关系的国家所带来的不确定因素,其二是衔接CPTPP标准所存在的经贸制度上的分歧。为此,中国应当拟定加入CPTPP的谈判方略,对标CPTPP经贸规则积极推进国内制度建设,同时应当通过“试点”客观检视中国对于CPTPP经贸规则的适应力,并做好备选方案以避免未能加入CPTPP情形下的不利影响。     

历史记忆与叙事再现——论《终结的感觉》中的非虚构写作

朱利安·巴恩斯《终结的感觉》中的非虚构写作是个人经验和历史记忆的另类书写,它通过记忆回巡和现实探访,从而寻觅失落已久的历史真相。《终结的感觉》所长的不是真实地记录历史,而是生动地讲述故事。故事叙述喜爱戏仿历史侦探,擅长细节再现与反讽,表现出文学趣味的一面。同时,巴恩斯醉心于描绘人物意识流动的状态,这种超时空的对话也让该书存真了现实的另一种真实。可以说,《终结的感觉》中的非虚构写作的价值不在于反映客观真实,而在于历史、文本、现实之间的互动以及其对生命个体的关注。     

青少年社会价值取向的影响因素与发展趋势研究

为了解青少年社会价值取向现状及发展规律,找出影响青少年社会价值取向的重要影响因素,对438名大学新生进行社会价值取向滑块测验;对2 397名不同学段青少年的社会价值取向类型占比进行纵向比较。结果发现：大学新生社会价值取向类型分布呈现亲社会取向最多,个人主义取向次之,竞争取向较少,利他取向最少的特点。亲社会取向的主要动机来源是不平等厌恶。性别、地域、母亲的受教育程度对社会价值取向产生了显著影响。小学（四-六年级）、中学、大学三个学段的青少年社会价值取向类型占比有显著变化,亲社会取向占比呈现先增长后下降的变化曲线,个人取向占比则是先下降后增长,竞争取向占比从中学阶段开始显著增加,利他取向者占比从中学阶段开始显著减少。青少年在中学阶段已形成较为稳定的社会价值取向。     

联系项原则与初中语文结构助词“的”的教学

考察了第四学段学生在“从属语+（的）+核心语”结构中“的”的使用情况,将“联系项原则”灵活地应用于“的”字的教学过程。认为在教学中应回避直接讲解语法术语和形式规则的“知识输入”形式,而是立足表达者的认知经验、文化因素和语言环境,将静态的知识和规则转化为动态的操作技能,通过生动的“点拨式”教学培养学生的反思及纠错能力。     

基于DEA方法的制造型企业生产效率研究——以新能源汽车上市公司为例

生产效率的提高对于企业降低生产成本具有重要意义。本文构建了企业生产效率评价体系和生产效率影响因素指标体系,在考虑企业博弈竞争关系的基础上,运用DEA博弈交叉效率模型测算企业生产效率,运用Tobit模型对其影响因素进行分析,选取2016—2020年九家新能源汽车上市公司的数据,进行实证研究,验证了模型的有效性,并为提高企业生产效率提出建议。     

基于态度的政治隐喻翻译模型研究——以《习近平谈治国理政》英译本为例

政治家通过态度的构建实现沟通和说服的人际意义,而隐喻是重要的表态资源,因此政治语篇中隐喻翻译就显得至关重要.本文从概念隐喻以及评价理论态度系统出发,搭建基于态度的政治隐喻翻译模型.以该模型为基础,提出判定政治隐喻翻译有效性的三种情形:隐喻+态度共同映射、有限映射、映射失效,总结了三种翻译策略:本域映射、换域映射和去域映...