促进小学生建立良好人际关系的团体辅导研究

营造良好的人际关系是班级管理的一项重要内容,既是教育的目的,又是教育的手段.现代社会的发展要求学生重视社会交往,学会文明交往,在与人的交往过程中,自尊自重,不卑不亢,善于理解、尊重和帮助他人,并以真诚、谦和的态度来发展和保持融洽和谐的人际关系.     

基于博客的学生英语写作互评模式探究

博客即Blog,它有两层含义:第一,Blog,即日记日志,每天记录的都算是日记日志,其书写是在时间中展开的,时间为顺序,包括我们所写的任何东西;第二,Blog是以Web(网页)方式显示和发布,借助于互联网,人们就可以彼此分享自己的经验、想法、感受等,并由此形成一种新型的网络虚拟社群和人际交往方式。Blog以其零编辑,零技术,零成本,零     

利用本土文化开发土家族地区中学生的情商

近年来,有关孩子早恋、厌学、孤僻等方面的报道屡屡出现,很多家长认为只要给孩子吃好、穿好就行了,忽视了情感的交流与教育,孩子们不愿意与父母沟通,亲情冷漠,存在人际交往障碍……人们习惯性地将这些孩子称为“问题孩子”。所谓“问题孩子”大多是独生子女,而且一般家长对孩子有溺爱、纵容的行为,造成孩子始终以自我为中心,有极度的优越感,     

浅探职业学校心理健康教育及班主任的做法

<正>目前许多学校已经开始重视并着手开展学校心理健康教育。我们面对的职校生随着生理的发育、心理的发展、社会阅历的扩展、思维方式的变化,切身感受到在升学、就业等方面的竞争和压力,他们在学习、生活、自尊心、人际交往、自信心等方面会遇到各种心理问题,使他们的情绪变得     

学会为别人鼓掌

音乐课的第一单元是春天系列,在第三课时我让孩子们展示一下《我眼里的春天》探索活动的作业。然后进行编创“我喜欢的春天”的音乐。整堂课孩子们兴趣盎然,编创活动异彩纷呈。下课了孩子们还意犹未尽。胖嘟嘟的马牧之跑到我跟前很急切地说：     

谁之错

一、基本情况小明（化名）,男,10岁,小学三年级学生。学习成绩差,难与同学相处,经常欺负同学,总以强者形象出现,无缘无故就打同学一巴掌或踢同学一脚。该生组织纪律差,上课随意说话,不能留心听课,更不能认真思考问题,不能按时独立地完成作业。卫生习惯差,手脸总是有污秽。     

工科院校大学生人际困扰的调查分析

针对工科院校学生在人际交往方面的不足,采用福建工程学院为研究样本,试图了解工科院校学生的人际困扰情况,通过对影响人际困扰几方面的因素分析,提出如何培养和提高工科院校学生的人际交往能力的措施。     

我省加强中职学校心理健康教育

<正>本刊讯针对中职学生在学校适应、自我意识、人际交往以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题,我省中职学校将逐步配置必要的心理健康教育设施和必要的专兼职心理健康教育教师,加强中职生心理健康教育。     

大学生常见人际交往障碍及其调适

人际关系问题是大学生面临的一个具体生活问题,人际关系对大学生心理健康的影响十分巨大.在高校中因为人际关系问题而进行心理咨询的大学生占很大比例.对此,作为主体的大学生和客体的高校都应积极地去面对.首先大学生应在高校学生工作者的帮助下提高自身的人际交往的适应性,其次高校应建立一套有效的危机预警、干预系统.     

拓展训练对大学生人际交往影响的探析

近年来,拓展训练在各行各业受到越来越多的关注和重视.拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式,拓展训练是在设定的情境或特定的环境条件下,发现自己平时意识不到的盲点和潜力,培养人们良好的心理品质,促进心理健康,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和团队意识,从而提高综合素质的一种动态教育模式.目前有关拓展训练的研究,从国内高校理论研究与实践应用层面来看,大多只是停留在将拓展练引入高校体育课的理论研究层面,至于拓展训练对大学生人际交往能力影响专门研究,目前尚未看到.为此,本文运用文献资料法、访谈法、量表测量法、实验法、数理统计法等研究方法,以渤海大学84名学生为研究对象(其中实验组42人课堂加入拓展训练内容,对照组为42人上武术课的学生),对拓展训练在改善和提高大学生人际交往能力方面的影响进行了实验研究.