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杨吉荣 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1997,(4)
南郑的从军生活,是陆游人生的转折点,是他恢复故土思想的体验,也是他的诗词创作跳出“江西派”窠臼的基础。南郑诗词诸体兼备,题材多样,内容丰富、艺术性强,是陆诗的主体,是陆游爱国主义思想的集中体现。 相似文献
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青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
残阳在戈壁滩停留的这一刻,时间仿佛凝固了。一望无际的黄沙,此刻温婉得如同故乡的西子,静静躺在楼兰的城墙之外。 相似文献
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我的设计理念是:“倡简、务本、求实、有度”八个宇,这八个字就是小语教学专家张庆先生提出的“八字方针”,用这“八字方针”提升第一课时的有效性,力求回归语文教学的本真。 相似文献
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《永恒的召唤——雷锋精神世纪交响曲》终于播发了,它就如同当前举国弘扬雷锋精神的壮阔交响中,那只拔地而起、声遏云霄的小号,在社会上引起极大震撼、反响、热议,受到李长春、刘云山同志的高度评价。而我内心所经历的风暴,却是在这篇稿子诞生之前、如同登顶一般的艰难跋涉中。 相似文献
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《木兰诗》在我国古代浩瀚的诗文之海中,可谓一颗灿烂的明珠。它歌颂劳动人民,揭露战争残酷的鲜明主题与朴素、优美的艺术风格,对后世诗歌有着深远的影响。但由于年代久远,有关木兰的考证,至今众说纷纭,甚至连诗中个别语句,课本编者的注释也有可商榷之处,这样就给教学带来了一定的困难。本文就个别语句试作如下分析。一、"唧唧复唧唧"与"女亦无所思,女亦无所忆"历年来语文课本及教学参考资料,对"唧唧"一词有下面三种不同的注释:"虫鸣声"、"叹息声"、"织机声"。虽然这三种注释,前人皆有所阐发,但由于古今语言、文字、生活习俗发生了变化.在今天的教学中,究竟以哪种注释较为妥当,这是值得研究的。"唧唧"这一象声词作"虫鸣声",根据生活见闻,只能表示"蟋蟀" 相似文献
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