真实：让生命之花在课堂中尽情绽放——《木兰从军》教学谈

语文课该怎么教？热爱着语文教学、热爱着学生的我,在热切关注着一个又一个理论热点,虚心学习着一种又一种教学形式,诚恳实践在教学第一线的过程中。在无数个失败与成功的课堂对比中,在可爱的学生的双眼中,我发现,理想的课堂是在价值引导下自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程。     

系列从军纪念章：一部日本侵华史（中）

八、满洲派遣从军纪念章（盾形） 满洲派遣从军纪念章（图8）是日本政府1935年（日本昭和10年）3月23日专门颁发给在1 931年9月至1 935年1 0月参加所有侵华行动的日本军人的,旨在＂纪念＂在此期间发生的＂满洲事变＂＂满洲国建国＂＂日满议定书签订＂＂日支停战协定签订＂＂满洲国帝政实施”等一系列事件。该纪念章材质...     

诗里诗外说木兰

《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求回家团聚的故事。诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质，保家卫国的热情，英勇战斗的精神，以及端庄从容的风姿。     

我国女大学生从军现象探析

近期,随着一系列入伍优惠政策的颁布,我国兴起了一股女大学生从军热的现象。尽管影响女大学生从军的外部原因是复杂多样的,但起主导作用的还是内在原因,即女大学生对从军的自我追求。他们在从军的途中将会遇到传统与现代、理想与现实、自尊与自卑、渴望和害怕成功等挑战。在引导女大学生投身军事领域时,军队应正确对待女大学生的入伍动机,加强对其的尊重和关爱;高校应坚持以科学的教育引导为主,帮助女大学生积极的应对挑战;女大学生应不断加强自我的磨练,增强主体意识。     

浅论《木兰诗》的悲剧

正关于《木兰诗》,是否应该用喜剧的形式来表达它的主题呢?笔者认为恰恰相反,本诗在喜剧的背后,蕴含着沉重的悲剧内涵。第一,文本主题与时代背景矛盾。我们知道,频繁的战争是北朝社会一个非常突出的问题。三国两晋南北朝历时近四五百年,这一时期,战乱不断,政权辗转更替,历史过程一波三折。然而,频繁的战争,必然给人民带来深重的灾难。"男儿可怜虫,出门怀死忧。尸丧峡谷中,白骨无人收。"     

钟情剪贴本

自当新兵那会儿,我就养成了剪贴报纸的习惯。一晃20多年过去了,我的“剪贴本”已经有20余本。虽然这些剪贴本看上去有些土气,却一直伴随着我的从军生涯,成为我业余生活的一大乐趣。拥有一摞剪贴本的我,自然也成了许多战友羡慕的对象。可是这几年随着网络的普及,有些战友对我的剪贴本开始有了一些看法:你辛辛苦苦剪贴半天,还不如我在网上轻轻一点,相关资料便进入我的文件夹,省事,又漂亮!的确,经过电脑编辑处理过的文章,从打印机打印出来,规整又漂亮,比我鼓鼓囊囊的剪贴本强多了。而且从网上查找相关资料,比在报纸上一处处寻找、一张张翻阅轻…     

管理者从军经历与企业研发投入

自改革开放以来,我国进行了数次大规模的裁军活动,军人管理者已成为中国商界的重要力量。本文基于烙印和高阶理论,以2008-2016年沪深两市A股上市企业为研究对象,实证检验了管理者早期从军经历对企业研发投入的影响及其影响机制。通过面板模型回归,研究发现：第一,有从军经历管理者的企业具有较高的研发投入;第二,管理者从军经历对企业研发投入的影响在创始人从军经历管理者企业、无政治关联企业、非国有企业以及高竞争程度行业中更加显著;第三,管理者风险承担性在管理者从军经历与企业研发投入之间起到了部分中介作用。进一步研究表明,管理者从军经历不仅能够增加企业的研发投入,还能够提高企业的专利技术申请量。本文的研究丰富了管理者异质性领域的相关研究,打开了从军经历管理者对企业研发投入影响的“黑箱”,对上市企业尤其是创新型企业任用管理者提供了指导意义。     

闯关学语文——《木兰从军》教学案例

在教学中，从学生爱玩、爱活动这个兴趣出发，设计游戏闯关活动在语文教学中，必然会调动学生的学习主动性、积极性。从而激活我们的课堂，让学生在一种挑战的心态下积极主动地探求新知，发展语文能力。下面以教学二年级下册《木兰从军》这课为例，来说明之。     

这也是错体票吗

中国烹饪号称是“世界饮食中最灿烂的明珠”，但我国邮政部门却至今未为其发行一套邮票，实在令人感到遗憾。