计算机在英语教学中的辅助作用

近十年来 ,计算机技术飞速发展 ,从硬件设施、软件技术 ,到多媒体应用和计算机网络化 ,给语言教学带来了广阔前景 ,机助语言教学的价值已被越来越多的外语教师所认识。尤其是多媒体技术与网络技术的结合使计算机在英语教学中可以发挥其它教学手段无法替代的作用。文章从各个角度详细阐述了计算机在英语教学中的必要性。以及计算机、多媒体技术在英语教学中的应用 ,说明了计算机是语言教师强有力的教学工具     

习得性失助与就业心理调适

一、习得性失助理论的提出以及产生的机理目前,我国高校毕业生就业市场供过于求,毕业生就业形势严峻。毕业生择业、就业时间往往长达1年。在这1年的时间内,毕业生要经历各种单位的笔试、面试,要耗费大量的体力、精力,常常出现体力、精力透支的现象。与此同时,在严峻的就业形势下,毕业生还要承受巨大的心理压力,要经历没有笔试、面试带来的失落感,要经历笔试、面试后等待的迷茫感,要     

一个人和他的狗

牧羊人麦夸里出了意外事故。至少，他是这样说的。事实上，他是在酒吧里跟人打了一架。他断了几根肋骨，满头是血。他的狗塔利努力保护他，结果断了一条后腿。     

水泥复合助磨剂的研究--双组分复合助磨剂

本试验在对A、B、C、D、E、G1等6种试剂的助磨作用试验的基础上,着重研究了双组分AGl、BG1、DGl、EGl等复合助磨剂对水泥的助磨效果及主要性能的影响．试验结果表明：双组分AGl、BG1、DGl的助磨效果较好,使水泥的粉磨细度提高了63％—69％,其中AGl使3d、28d抗压强度分别提高25％、12％,特别是用量为0．01％的AGlIo,不仅使细度提高67．0％,而且使28d抗压强度提高12．9％,具有明显的增产节能降耗,提高产品质量的作用。     

咸同年间曾国藩的几次涉外活动浅议

咸同之际是中外关系由对抗趋向和缓的时期。曾国藩作为两江总督,首当其冲处于中外交涉的当中,先后参与了“借夷助剿”、“外夷代运南漕”的讨论,参与奏请开办江南机器制造局和奉旨查办天津教案等活动。在这些交涉活动中,他的与否看法,既有他政治斗争的需要;更体现了他对当时敌强我弱、力主只能“曲全邻好”、“衅端坚不自我开”的屈辱外交思想。他的这一思想后为李鸿章所继承。直接影响了十九世纪后半期中国的对外关系。     

《被遗弃的维瑟罗尔奶奶》的女性主义解读

<被遗弃的维瑟罗尔奶奶>是美国著名作家凯瑟琳·安·波特的经典短篇小说之一.故事以意识流的手法回顾了维瑟罗尔奶奶辛苦的一生.本文试图以女性主义为出发点来分析文中女主人公的悲剧人生,探究女性在男权社会的他者地位.以此揭示出在以男性为主导的社会里,女性要想成为自己命运的主宰,她必须颠覆男权社会赋予她的他者地位,成为有意义的人,而不是他者.     

"多"中的"少":语文教材中的多元文化教育——以人教版和苏教版初中语文教材为例

一、问题的提出 多元文化教育是以教育中存在的文化多样性为出发点,使具有不同文化特征的学生都享有同等机会的教育;这种教育是尊重不同文化且依据不同的文化背景、文化特征的条件下实施的,目的在于帮助学生形成对待自身文化及其他文化的得当方式及参与多元文化的能力.     

数与形的巧妙结合,突破思维瓶颈

数形结合是初中数学常用的数学思想,根据解决问题的需要,把数量关系问题转化为图形的性质问题讨论,或者把图形的性质问题转化为数量关系的问题研究,简言之,"数形相互取长补短".沟通了代数、三角与几何的内在联系.有时借助于图形的性质可以将许多抽象的数学概念和数量关系形象化、简单化,给人以直觉的启示.同时将图形问题转化为代数问题,可以获得精确的结论.因此,数形结合不应仅仅作为一种解题方法,而应作为一种十分重要的数学思想方法,它可以拓宽学生的解题思路,提高他们的解题能力,将它作为知识转化为能力的"桥".如果把数与形巧妙结合起来,往往能突破思维瓶颈,让人有一种柳暗花明的感觉.     

以形助数促思维合理示图提能力——浅谈中年级如何利用图形解决实际问题

数形结合就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来思考问题,通过“以形助数”或“以数解形”,使抽象问题具体化,使复杂问题简单化,从而起到优化解题途径的目的.数形结合既是一种重要的思想方法,又是解决问题的有效手段.     

自主英语学习中连续性监控体系的构建

自主英语学习过程中连续性监控体系的构建在相关研究中尚少涉及。本研究从学习日记、学习档案等方面论述监控方式,并从自控、他控两个角度构建了连续性监控指标体系。这在一定程度上有助于当前大学英语自主学习中监控问题的解决,但各项指标权重系数的确定值得进一步的深入研究。