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李道达 《读与写:教育教学刊》2011,(11):165
随着课堂改革的不断深入,人们对高效课堂的呼声越来越高。那么,什么样的课堂才是高效课堂,怎样才能打造高效课堂呢?作为一名一线教师,笔者将结合自己的教学经历和体会谈谈自己对高效课堂的粗浅认识。 相似文献
992.
张香中 《读与写:教育教学刊》2011,(2):114
良好的课堂教学组织艺术是有效实施新课程体育教学理念的有力保证。充满爱心的师生交流、满怀激情的兴趣导入、必要的课堂纪律和灵活多变的游戏规则、标准优美的动作示范、因材施教开展的信心教育等教学组织艺术都有助于更好地组织新课程理念下的体育课堂教学。 相似文献
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995.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
线条是描述客观事物的美术语言,对于学生美术造型能力培养具有积极作用。在新课程改革教学中,初中美术教学随之改变,对于学生美术造型能力培养提出了更高的要求。通过线条训练,促使学生在学习美术专业知识和技巧的同时,有助于激发学生的创新能力,养成良好的学习素养。就线条训练进行探究,寻求合理措施来培养学生的造型能力,为学生后续学习和发展奠定基础。 相似文献
996.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
"以读代讲古文新读"教学模式是在教学古诗文时总结出来的学法指导模式。经过探索,实践过程大致分四步走,即:读中学读,读中释意,读中入境,读中悟情。 相似文献
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