心中微有雪,花外欲无春——谈谈语文教学的境界

<正>心中微有雪,花外欲无春是释敬安大师《白梅诗》(其二)中的名句,这是禅的境界、艺术的境界,也是语文教学的境界。好的语文课无雪、无春、无雨、无晴,那是沉醉之后的超拔,是极致的理性与极致的热情的高度统一,是教师强烈的个性温暖的美感和独特的魅力以及永恒的亲和力的交响。一、直觉一位优秀的语文教师一定拥有强大的直觉的力量,对文本、对学生、对语与言、对文与思。直觉思维是指不受某种固定的逻辑     

惊奇又美妙的太空大冒险——“外星人日记”编辑手记北大核心CSSCI

古人抬头仰望星空,产生过众多绮丽梦幻的想象,天狗吃月、吴刚伐树、鹊桥相会……如今嫦娥五号登月、祝融号火星车登陆火星以及中国空间站的建立等等,都蕴藏着中国人对于太空的浪漫。科技的发展和进步,慢慢实现了国人对于太空的想象,现在我们可以回答苏轼“不知天上宫阙”的疑问,可以实现李白“手可摘星辰”的幻想,也了解了李商隐“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”的真相。但不可否认的是,正是因为有了当初对太空的一众想象,我们在心中埋下了求知的种子.     

理性之光的童年

作为西方文化的三大源头之一,以苏格拉底和亚里士多德为代表的古希腊文化始终具有一种仰望星空,浪漫超逸的魅力。作为一本行走在路上的书,本书作者十次走访古希腊文化发源地,漫步于博物馆和古遗址之间,记录千年前的文化氛围和精神面貌。     

仰望星空

一大阵急雨，逼走了暑天白日难耐的炎热。雨点，滴滴答答地敲打在窗玻璃上。晚风带着青草的味道，轻轻地悄悄地从窗外吹进来，闷热的房间里有了难得的丝丝清凉。读完书，夜已经深了，雨点滴答声，一下一下地敲动着我的神经，无法入眠，各种喜忧如排山倒海般涌来。     

都是星空惹的祸

星空无限美丽。除了美它一无所用。从实用性的观点看，星空可谓一无可取之处，我们能拿它做什么呢？既不能当饭吃，也不能当衣服穿，不能用它来换钱，也不能用于增寿。星空的资源无限，可至今我们也没有开发它的手段，我想，以后也不会有。尽管人们一直在谈论火星、月亮的物质富藏，但若要开发整个星空无异于蛇吞大象。     

业余设备摄星空

对业余天文爱好者来说，最令他们激动的事情莫过于第一次看到遥远的星空中那些不可思议的景观了。例如漂浮在漆黑夜幕中的土星、远方星系的碰撞等。然而长期以来，这些壮丽的景观只有那些拥有精良装备的天文爱好者才能拍摄到，这是因为要想拍摄那些夜空中微弱的星光，就必须使用价格非常昂贵的高灵敏度照相机和天文望远镜才行。     

让星空为我们指点迷津

夜晚的旅途中，如果迷失了方向，你会怎么办呢?在这种情况下，相信很多人会仰望苍穹，寻找那颗晶莹闪烁的北斗星，把它当成帮助自己辨别方向、确定目标的指北针，于是，北斗星就成了为迷途指点迷津的“救星”。     

感知月球——从朦胧到清晰

月球，俗称月亮，是地球唯一的天然卫星．是苍茫星空中离地球最近的一个天体，自远古以来就一直陪伴着地球的演变与生命的进化。在全世界人们的眼中．月球是纯洁和美丽的象征。每当夜色阑珊．一轮明月升上夜空，皎洁的月光洒满大地，把祥和、宁静和诗意带到人间。     

人造星空

著名作品“灯的致敬”（为纪念倒塌的世贸大厦而设计）的两名作者把他们的注意力集中到了“城市夜盲症”上——城市夜晚的天空总是很朦胧，看不见繁星的闪烁。“城市北极星”计划的内容是让一个悬浮在城市上空的巨大发光五角星按一定频率均匀地闪烁，以此来满足城市中的人