门里门外

鱼和熊掌不可得兼。孟老夫子这句话说得够好,够妙!古往今来,有多少文人雅士在鱼和熊掌间搔首踟蹰,犹疑未决;有多少墨客骚人在入世与出世间徘徊良久,停滞不前!孟老夫子可算是一语道破天机的贤达了,光这一句话,他就够得了贤人的帽子!千世万代,江山易改,帝王易     

政治课教学中培养学生思维能力的尝试

一、精心设计新课引入，拓展思维空间 政治课是提高学生思想政治素质的课程，我们的教育对象是活的，教学内容是活的，教学方法也应当是活的。因此，教师应从实际出发，精心备课，既备教材，又备学生，特别是新课引入一定要设计好。俗语说：“良好的开端是成功的一半。”每节新课前，教师尽可能采用漫画、小品、故事等不同的形式来引入新课，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，让学生尽快进入学习状态。     

教科研课题选择的思考

1．选择的课题必须有价值 如何衡量选定课题是否有价值，主要是看两个基本方面。一是所选择的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育质量．促进青少年全面发展。这方面强调的是课题要具有重要的应用价值，选题范围要广，要从当前教育发展的实际出发．针对性要强，选取有代表性的，     

中小学教学媒体改革的问题与思考

自1978年我国提出电化教育重新起步以来,在30年的历程中,中小学教学媒体发展取得了很大进步。当前的新课程改革提出,要充分发挥信息技术的优势,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有效的学习工具。那么,在当前的教学改革中,应该怎样科学地认识并正确发挥现有各种教学媒体的作用?笔者试对这些问题进行粗浅探讨。     

“自然分材教学”闯出素质教育新天地

自然分材教学让学生根据自己的学力自选学习内容并在老师的指导下解决学习中出现的问题,鼓励学生从实际出发,以最小作业量为标准,自定步调,各取所需。最小作业量既是绝对量,即教科书规     

走出农村作文教学的困境

随着基础教育改革的全面推进,农村的教育也开始受到了重视,笔者从农村的实际出发,结合作文教学的实际,说几点自己的见解。一、农村中学生的作文状况在农村中学中,我们经常会看到这样的镜头:一是学校要组织春游活动,教师刚通知完,就有学生私下议论:"春游     

开展课题实验 促进教师专业成长

一、课题实验与教师专业成长 1.课题实验是一种科学研究方法。课题实验是教师从工作实际出发,根据课程改革要求和教育教学任务,进行实验研究的教育科研活动。教师通过对实验课题的研究,得出对教学规律的认识。     

初中数学分层教学模式的构建

分层教学是一种＂学科教学分层,学生发展自主＂的教学方式,它是以学生的需要为中心安排的,是对传统教学的反思.当然进行分层教学,教师必须从实际出发进行因材施教,才能使不同层次的学生都有所提高.《数学课程标准》指出：＂人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.＂这三句话精辟地指出了我们对不同学生在数学上的不同发展要有不同的教学指导方法.     

以“标杆接力”为载体推动公司科学和谐发展

<正>企业经营发展与源源不断的动力、干事创业的激情密不可分,劳动竞赛是新形势下发挥员工积极性、主动性和创造性的重要途径。黄河钻井四公司从实际出发,以“标杆接力”劳动竞赛为载体,形成“人人争当先进,队队争做标杆”的良好局面,促进公司在科学打井、精细管理、HSE管理、基层建设和优质服务等方面提升一个新高度,实现队伍建设强素质,基础管理上水平,生产经营增效益,科学发展站排头的目标,推动公司科学和谐发展。     

浅谈地市级电视节目的精品创作

节目是电视台的立台之本,地市级电视台在资源有限、规模有限、市场份额有限的情况下,只有创出精品节目,才能生存和发展。地市级电视台处于我国电视媒体的末端,与县、乡、村更贴近,"问渠哪得清如许,为有源头活水来",基层真实的生活既鲜活,又生动,它就是地市级媒体的生动素材的来源,正因为有了这个"源"泉,地市级电视台精品节目才会层出不穷。