小学阅读教学由“教课文”到“教语文”的华丽转身

我国著名教育学家叶圣陶先生曾说过＂教材无非是一个例子,凭这个例子要使学生学会举一反三＂,同时《国家基础教育课程改革指导纲要》也明确提出了＂用教材教,而非教教材＂。两者都强调教学的目的是为了运用,语文教学则是关注文章中有规律及有特色的语言,进而引导学生运用语言。然而,纵观实际的语文课堂教学,大多教师仍然注重课文内容的理解而非语言的运用。     

《红领巾》在手,手工课不用愁

我们的＂发现之旅＂去年推出了第一季＂发现特别的你＂,今年的第二季将首先带领大家去参观＂特别的课堂＂——成都市七中初中附属小学（以下简称＂七小＂）的＂《红领巾》手工课＂。在美术课上做手工,很平常,是吧？不平常的是,＂七小＂的＂红粉＂们会在李佳忆老师和杨媛老师的带领下,特地按照《红领巾》的手工教程,做出很多漂亮的实物哟!     

《灰姑娘》给我们的启示

灰姑娘的故事不仅仅只出现在格林童话里,几乎全世界都有灰姑娘的身影,甚至还有了现代的版本。灰姑娘的故事已经成了很多女孩心中华丽转身的梦,可是,那双神奇的水晶鞋到底在哪里呢?     

阅读教学“三转变”,切实提升学生素养

崔峦老师说,要实现阅读教学的美丽转身,改变语文教学出现的＂高耗低效＂现象。那么,如何在阅读教学中实现美丽的转身,改变这种＂高耗低效＂的现象呢？本人从＂三个转变＂进行了思考。     

在新课改舞台上,教师如何华丽转身

正新课改已开展得如火如荼,但一部分乡村中老年教师依旧墨守成规,"老瓶装新酒,换汤不换药",不合时宜地低头在他应试教育的一亩三分地里劳作,这严重影响了学生的全面发展,妨碍了教育教学质量的提高。那么,作为教师,如何在新课改的舞台上与时俱进、华丽转身,演出一幕幕精彩好戏呢?我认为应从以下几个方面进行转变。一、教学理念的转变1.由传授向发展转变韩愈说:"师者,所以传道受业解惑也。"这为广大教师所推崇,但它仅体现了传统教学重视对"经"的传授,     

守规则让孩子学到什么

规则让孩子从小知道尊重和权利界限 走在走廊的尽头,突然听到一阵撕心裂肺的哭声,我迅速转身过去,发现是一个4岁的男孩正愤怒撕扯着一个同龄女孩的头发,小女孩一声不吭地用手护着自己的头。我和刘老师用了很大的劲才把他的手掰开。     

他们离偶像只有一个转身的距离

如今，球迷想了解自己的偶像，不再需要到报刊亭搜索各种体育杂志和报刊．然后每月望眼欲穿地盼着等着．交流彼此心声也不用在上自习时奋笔疾书．给同样是球迷的笔友写信。手指只要在键盘上轻轻敲下一串熟悉的字母后．不管彼此距离多远．年龄差距多大．只因为同一个人或同样一份心情．就走到一起．这便是他们在网络世界里的一个家。球星们无论享受成功的喜悦还是承受失败的痛楚．转身便能看见那些一直守侯着的球迷。而当你把支持与祝福转化成字符和表情．那份涌动在心底的快乐与温暖也会找到人一同分享。     

心意六合拳南派五行连环

(接上期)十三、反拧鹞子钻天随着左转身90度,抬左脚略后撤落步,一旦落定,右脚立即向右前方上步,左手由怀里向上、向外拨,即将到达胸腹前的瞬间,掌心朝上的右掌以迅雷不及掩耳之势,从左手腕下向前穿出(图16)。上动不停,右掌穿至不能再向前穿时,随着向左后方转体180度,突然转向上方穿刺,即将到顶时,再迅速内旋翻掌,掌心朝上,手指朝左,犹如     

初学游泳先教“蛙泳”还是“仰泳”

在初级游泳教学中，先教“蛙泳”还是先教“仰泳”，常常引起议论。本仅就这一问题，阐述本人的一点观点，望与同仁们共同探讨。     

盛大转身

盛大数字娱乐中心建设日程正在提速。整个4月，忙碌的时间表．紧凑的布局无不透露其家庭战略实施抵达关健时刻的大战气氛。