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从学习迁移理论看英汉对比教学的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
根据认知心理学的学习迁移理论,在英语教学活动中,汉语的学习对英语的掌握具有很大的促进作用。我们在英语教学活动中,要恰当地进行汉语同英语的比较教学,既要发挥汉语的正面学习迁移影响,加速英语学习的进程,同时又要避免汉语对英语产生干扰的负迁移。教师要做好这方面的教学及引导工作,较大面积地促成学生学习过程中的正迁移,提高教学质量。 相似文献
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“这不是简单的钻石饰品,它简直就是一件艺术品。”2006年10月中旬,CBA新赛季开战前夕,上赛季总冠军戒指送抵篮协,将在CBA开幕战时颁发给冠军广东宏远队。当篮协官员看到2005-2006赛季至尊钻戒的时候,不由地惊叹:“对于年轻队员它是一种激励,对有实力的球星和球队它是一种褒奖,对我们的联赛来说它是一种文化的积淀。能够最后戴上至尊钻戒的是极少数幸运的家伙,但为了篮球的梦想拼搏,却是所有篮球人永恒的追求”。
CBA至尊钻戒拥有的不仅仅是华贵的外表,它的无形价值更远远大于它的有形价值,它是CBA中至高无上荣誉的象征。下面让我们一层层揭开CBA至尊钻戒的神秘面纱,来欣赏至尊钻戒背后的动人故事。 相似文献
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陈瑜华 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(1)
随着经济全球化和社会主义市场经济的深入、完善,学校德育工作带面临新的机遇与挑战。如何应对多元文化和多元价值取向思想给中等职业学校德育带来的影响,加强和改进学校德育工作成为一个重大的理论与实践课题。 相似文献
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135.
文章收集了国内研究奥林匹克运动中涉及参与观与获胜观的文献,利用文献综述法、分析与综合法,综述了奥林匹克运动的参与观与获胜观。从奥林匹克运动的整体视角而言,它的价值取向应是追求卓越。 相似文献
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陈文祥 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):1-5
针对价值源泉多元论的观点,通过重温马克思劳动价值论的有关论述和按生产要素分配根据的实证,以及非劳动因素对价值创造影响作用的分析认为从价值凝结的角度看,劳动是价值财富的唯一源泉;从使用价值创造的角度看,劳动和生产资料是物质财富的共同源泉.非劳动因素并不能直接创造价值,仅是潜在价值源,劳动才是现实价值源. 相似文献
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比喻具有一种模糊性,它不同于过去人们惯常认为的可使复杂事物变得浅显明白的表义功能,这种模糊性产生自语言表义本身和模糊的心理,它能体现超越常规的艺术价值. 相似文献