创新意识培养:处理好三个关系

对学生进行创新意识、创新能力的培养,必须处理好主导与主体、"接受"与"质疑"、逻辑思维与创造性思维三方面的关系.     

班主任在研究性学习中的作用

研究性学习是指学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它以转变学生的学习方式为出发点，以培养学生的创新意识和实践能力为目标。要完成这个目标，不仅需要改变长期以来教师的教学方式和学生的学习方式，而且作为班集体管理者的班主     

职工素质教育方法的选择与创新

随着工会工作的对象、工作领域、工作内容的变化,根据不同的对象选择不同的教育方法,在实践中不断改进创新,是当前发挥工会教育职能,扎实推进“素质工程”的重要环节。一、依据客观选择正确方法1.职工思想活动规律决定了方法的选择。社会实践表明:人的物质需要和精神需要相互联系、交叉互动,共同支配着人们的思想和行动。满足职工的物质需要,可以逐渐使职工追求精神的需要;而精神需要的满足又可以抑制人们对某种物质需要的过分追求。因此,我们把满足职工的物质文化需要,作为工会职工教育的理念,而不是刻意强求。充分了解工作对象的心理特征,…     

xDSL技术与铁通视频会议系统

随着IP技术的广泛发展和基础带宽的增加,基于IP的各种应用也日趋丰富,对于企业和行业用户,能够节约成本的视讯应用广受青睐,也是新一代电信运营商关注的焦点。作为“新铁通、新电信”战略的具体体现,中国铁通开通了基于xDSL技术的核心增值业务之——“全视通”。 完美服务 构建通途 “全视通”由中国铁通双向互动智能化视频会议系统提供。这种基于IP的视讯业务主要采用最先进的资源调度、通讯管理和安全与质量技术,旨在让用户利用终端等各种视讯资源和IP网络资源,实时、高效、交互式地将各种视频、音频以及文字等多媒体信息的以视讯方式进行交流,从而获得比传统联系方式更直接、更有效、更便捷、更安全的通讯方式,并通过应用程序共享功能进行实时交互和协作。     

创新与体育教学中的创新

一、创新和体育教学中的创新的概念及其区别体育教学中的创新就是指在创新教育思想指导下，在体育教学中，体育教师创造性地对教学观念、教学内容、教学形式和教学评价不断充实和完善，营造快乐、和谐的教学氛围，有效地激励学生以创新的姿态进行探究性的学习，从而培养学生的创新精神和创新能力，并实现师生的共同发展。其基本特征就是推陈出新，改变过去体育教育千篇一律、一成不变、徘徊不前的教学模式所带来的弊端；引导和激发学生学习体育的积极性、自觉性和主观能动性。体育教学中的创新是一般意义上创新的一种形式，是创新在体育教学…     

班主任如何处理好人际关系

教师职业中一个突出的特点是教师劳动的集体性。这就要求教师必须具备合作精神，必须学会与他人合作，共同生活和工作。在班主任工作中，建立平等和谐的人际关系是班主任实现人生价值的动力源泉，是培养学生高尚道德情操的榜样力量。因此，必须正确处理好如下几个人际关系。     

论新世纪高校德育工作的创新

新世纪高校德育工作必须在继承优良传统的基础上，着力从观念创新、模式创新、内容更新入手，坚持解放思想、实事求是的思想路线，能于实践，开拓创新。     

推进教育创新 加快高校发展

推进教育创新对完善国家创新体系具有先导性、前瞻性和基础意义。教育创新涉及教育的各个层次、诸多方面。包含有教育观的创新、教育体制的创新、教育内容的创新、教育方法和手段的创新等。实施新世纪教改工程计划,培养杰出人才,需要全面推进教育创新。首先是教育理念的创新。要把重点大学作为知识传播与创造的基础,树立以人为本和终身学习的思想,在大学里教给学生最基本的理论、技能、方法,在教学模式、培养方案设计、培养目标等多方面不断创新。其次,在教学内容与方法上不断创新,在教学机制和体制上不断创新。