2009年广西壮族自治区玉林市

为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在()内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在〔〕内用楷体字标出。     

《匆匆》的教学思路

《匆匆》一文语言优美,含义深刻。引领学生品味语言、积累语言、体会情感,是本文教学的主旋律。由于散文形散神聚,所以教学时更强调悟,就是要读懂作者的心,要和作者产生情感上的共鸣。我们常用的方法就是和作者对话,要求学生要对出作者的动作、表情以及情感的变化。为此,我按三个环节预设本文的教学思路:用心诵读、用心聆听、用心抒写。     

一株淡雅的山茶花

老师眼中,她是成绩优秀、爱动脑的“智多星”;妈妈眼中,她是活泼可爱、会疼人的乖乖女;同学们眼中,她是文采出众、坚毅能干的好班长……她喜欢淡淡地笑,喜欢静静地读书。她就像一株淡雅的山茶花,静静地开放,把美丽和香气留给身边的每一个人。     

一语天然万古新豪华落尽见真淳——陶渊明田园诗的艺术风格

一、语言平淡自然,清新淡雅;质而实绮,癯而实腴 陶渊明诗的主要内容是平淡的田园风光,农村的目常生活。作者通过朴素的语言,白描的手法,把田园生活中的恬静心境和淡雅情怀真率自然的抒写出来,好似从胸中自然流出,平淡自然,清新淡雅,毫无斧凿痕迹。     

登黄龙

编辑导语 我看过许多以描写景物为主的学生习作,大多用优美的语言描绘风景的优美,大自然的奇妙,而忘了抒发自身的情感。要知道,写景习作最忌就事论事、空洞地描写。     

又一条圆锥曲线的优美性质

储炳南利用“几何画板”发现了一条“圆锥曲线的一个统一性质”．笔者在探求是否存在简     

素质教育背景下的大学英语课堂教学艺术

进入二十一世纪以来,世界各国在各领域的竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者素质的高低和各类人才的质量及数量。教育承担着培养高素质人才的重任,而大学英语教学改革也需顺应素质教育的趋势,发挥课堂教学艺术的价值和作用,尤其是在人生观教育、审美观念及能力的培养和社会公德教育方面,培养出自信谦逊、深谙语言美感以及充满正能量的新时代青年。