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本研究以X项目为个案,通过参与式观察和访谈等质性研究方法,从大学的视角,以团体冲突理论和博弈理论分析UGIS模式中的角色定位、关系建构和合作困境,发现伙伴中的竞争与冲突是影响伙伴关系建立的重要因素,而突破困境的出路在于大学抛却精英意识,树立平等与共享的合作态度;要为进修学院和中小学校长赋权以提升其项目参与意识;要为中小学教师赋权以提高其工作热情;要为学校、教师和教研员的工作负荷松绑以改善其工作状态;各机构跳出各自组织的利益,立足于教师和学生发展来开展伙伴合作。 相似文献
42.
教学需要让学生形成一种对待知识的开放意识,一种可以应对当前挑战或即将到来的挑战的模式。教师应瞄准目标、合理取舍,促进教学成果顺利产出,并在教学过程中与学生成为学习伙伴。 相似文献
43.
“我和我的小伙伴们都惊呆了!”它的出处是一个小学生的作文,这名小学生用逆天的想象力讲述了端午节的由来,段落结尾用了一句“我和我的小伙伴们都惊呆了”。这句话“面世”后被迅速传播,短时间内成了热门流行语。而《咬文嚼字》编辑部发的2013年度十大流行语,“中国梦”、“光盘”、“倒逼”、“逆袭”、“大v”等入选,“小伙伴们都惊呆了”却落选了。 相似文献
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哆啦A梦和大雄有很多有趣的小伙伴,美丽的静香就是其中一个,她是一位聪明、善良的女孩,也是大雄未来的妻子。还有调皮的强夫,他喜欢炫耀自己,还喜欢捉弄同学,可是他也总能拿出新奇的东西和伙伴们分享。 相似文献
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50.
赖雨晨 《中国体育(中英文版)》2013,(9):96-99
日历翻到盛夏八月,广州信鸽协会主席罗斌又忙碌起来——这个登记会员七百余人的民间组织,要从这个月开始举力包含四个级别的全民腱身信鸽系列赛。 相似文献