历史教学中如何进行中华传统文化教育

在历史教学中进行中华优秀传统文化教育有利于学生核心素养的养成,同时是国家意志在中学阶段的重要体现。为此,教师必须努力提升自身的综合素质,引领学生通过对中华优秀传统文化的学习,形成正确的情感态度价值观,并通过多种形式的活动,使学生感受传统文化的魅力。     

“异质思维”才有一流大学

雄踞中国高等教育金字塔顶尖的清华大学,百岁华诞赚足了规格、声势和眼球。无论其骄人的历史,校友的分量,还是当今中国热得烫人的名校效应,想不盛况空前都难。大学百年庆生成了国家大事,世界上似乎只有中国,中国最多也只能再加上一所北大。这自然没什么不好。在五花八门的庆典多如牛毛的当下,为大学办庆典,总比为那些莫名其妙的玩意办要好,至少,于围观的公众而言,可以强化对知识与人才的尊重氛围,于名校而言,可以鞭策为国家为社会贡献更多的服务。尽管有人举国外一些名校生日办成思过日的先例,煞费苦心提醒清华也应总结走过的弯路,反思为何不再有大师,正视与世界名校的差距,但依中国传统与国情,生日要办得喜庆,祝寿要多说吉言,因而,主流媒体铺天盖地的赞美,清华人的兴奋自豪,既正当,也没什么不得体。     

裙带文化与枉法文化——“孟子三题”之三

在我们所看到的现实中,家族中只要有一个人掌握了某种实权,那么,他的七大姑八大姨九大舅十大叔以至于朋友以及朋友的朋友都能得到好处,或者一个人人垂涎的肥缺,或者一块廉价的地皮,或者向政府部门供货的合同,或者一个工程的承包权,至不济也该是一个公费出国旅游的机会。好处可以形形色色,一一例举不可能,也没有必要。对此已经人人见惯不怪,不仅不以     

你知道媒介大家族里都有哪些成员吗？

小记者来回答 媒介大家族的成员主要有书籍报纸杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构。 小主持大讲堂＂媒介的家族大着呢,根据它的便捷程度与现代科技技术的运用程度,可以分为传统媒介和现代媒介两种。传统媒介包括我们日常所见的报纸、杂志、电视等,而现代媒介则包括互联网、电子书、手机报、数字电影、数字电视等。     

西方文学:人文传统与思潮流派的深度关联

把人作为衡量一切事物的标准,不断探寻人的生命的意义与价值,是西方文化演变的深层动因。受此文化传统的影响,西方文学也自始至终回荡着人对自我灵魂的拷问之声,蕴含着深沉而深刻的生命意识和人性内涵。人文传统和思潮流派是西方文学史发展演变中深度关联的本原性元素,因此,任何情况下的西方文学史课堂教学与教材编写的"创新"与"改革",都必须对人文传统和思潮流派的关系作深度把握。     

新课标下高中数学教学思考

<正>一、教学观念上思考课改,首先更新教学观念,打破陈旧的教学理念,苏霍姆林斯基说:"懂得还不等于已知,理解还不等于知识,为了取得更牢固的知识,还必须反思。"教师长期以来已习惯于"以教师为中心"的教学模式,传统课堂教学过分强调教师的传授作用,把学生看做消极的接收知识的容器,单纯地填鸭式教学,学生被动地接受,结果事倍功半。新课改强调学生的全面发     

苔丝的悲剧探源

本文通过分析苔丝的悲剧始源揭示当时社会存在的问题,以更多地了解当时时代背景对人们的社会生活造成的影响。本文运用对比的写作手法,针对主人公的经历进行研究,包括当时社会环境及人物内心思想等。通过研究揭示当时社会环境下女性受到各方压迫,最后只落得个悲惨的结局。     

电子技术基础课教学方法的探索与研究

大量的就业反馈信息表明,电子技术基础课的教学效果直接影响着电类专业大学生的就业成功率。电子技术课的教学研究成为了高校非常重要的课题。本文分析了电子技术课在电类专业课程中的重要地位,探讨了该课程的教学难点和重点,在关于如何有效结合传统教学法和现代教学法方面提出了一些思路和方法。通过实践表明,电子技术课可以提高学生的学习积极性,且取得了较好的教学效果。     

传统英语专业与商务英语专业核心课程设置对比分析

随着教育体系的融合及经济的发展,以英语语言文学为主的传统英语专业受到组合型专业的挑战。本文对传统英语专业和组合型商务英语专业的课程模式及核心课程进行比较分析,对英语专业课程设置现状及前景进行探讨。     

扯铃社 暨南大学

暨大扯铃社成立于2008年9月,一直以传承并发扬传统民俗运动之一的扯铃文化为目标,以让青少年朋友们多一个有益身心又有趣的活动为宗旨,大力对外推广扯铃文化,传授扯铃技术。社团举办的活动多样,除了平时的招式教学和集体练习之外,还举办了一周年晚会和全校扯一扯等大型活动。社团还多次受邀请到校外表演,也曾接受了城市特搜和南方都市报的采访。在多次表演中,社团荣获校内2009年国际文化聚暨南晚会一等奖和2010年国际文化聚暨南晚会三等奖,校外"教师节,我给老师秀一秀"文艺演出的最具创意奖。社长希望扯铃社能越办越好,参加扯铃活动的社员越来越多。更希望以后会有更多的人了解这项有意义的运动。