体演文化教学法在大学公共英语教学中的应用

体演文化教学法是在真实场景中对学生进行语言与文化教育的教学方法。该教学法将语言、文化和交际三者有机结合,以积累文化故事为教学内容,以体演作为学习的主要形式。体演文化教学法具有实用性、针对性、趣味性等特点,可以提高学生的语言使用能力、自主学习能力和跨文化交际能力。但由于体演文化教学法在英语教学中的应用仍处于初级阶段,在运用过程中仍存在很大的困难,有待进一步研究。     

基于叠前时间偏移技术的煤矿三维地震精细处理应用

三维地震数据处理过程中,常规叠后时间偏移叠加对速度不同的同深度倾斜地层难以做到恰当归位,对空间速度突变的地质体也做不到正确成像。而叠前时间偏移因其对偏移速度场不敏感的特性,能够避免叠后时间偏移处理产生的问题,对各种地质构造的处理结果具有较好的成像效果,能达到地震资料高精度处理解释效果。在煤矿企业投入资金做高精度勘探压力大的背景下,运用叠前时间偏移处理技术,对煤矿早期三维地震数据开展精细处理解释工作,达到提高勘探精度的目的,是一种经济、高效、便捷且实用性强的手段。     

试论英语动词时、体的交际功能

英语动词时、体都有其基本意义和用法,但在不同语境下,能产生特殊的语用含义和交际功能。本文就英语时、体的交际功能展开初步论述,旨在提高我们应用英语时能更好地发挥其时、体的交际功能。     

rPA(K)的原核表达及其产物的初步纯化

rPA(K)是经过缺失/定点突变技术所获得的t-PA突变体.本实验以IPTG诱导,实现了rPA(K)在原核系统中的表达.实验证明目的 产物的表达形式为包涵体,且当以IPTG诱导3h时,表达量最高,为41%.此后对该表达产物进行了初步纯化,即通过对不同超声破碎次数,包涵体洗涤液(脲,Trition Ⅹ-100,乙醇)的不同浓度对纯化的影响因素进行了摸索.结果表明,超声2次,2M脲,0.5%Triton Ⅹ-100,20%乙醇对目的蛋白纯化的效果最好,从而为进一步的纯化和复性奠定基础.     

高校文献资源建设走出困境的有效途径--文献传递服务

文献传递服务:即把用户需要的文献从文献源直接传递给用户的一种服务,它是从馆际互借发展而来的一种服务.从目前情况看,文献传递服务可分为手工和自动化两种类型.     

文献传递对高校图书馆采访工作的影响

文献传递系统的普及引起了图书馆人对拥有与获取的又一次思考。论文讨论了文献传递对高校图书馆采访工作的影响,探讨了采访工作三原则在文献传递所带来的信息共享环境下的新定义。     

“双减”背景下信息技术与中学课程的融合

落实“双减”,其根本之策在于全面提高学校的教育教学质量,而信息技术正是助力这一根本之策的有效手段。信息技术主要从以下三个方面助力“双减”的落实：通过信息技术进课堂激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效率,由此助力“双减”的落实;通过信息技术培养学生的视觉素养,进而培养学生终身学习的态度和能力,由此助力“双减”的落实;通过应用信息技术合理、恰当地辅助教学,实现信息技术与课程的有效整合,由此助力“双减”的落实。     

交河故城台地崖体差异性风蚀效应研究

通过对交河故城崖体风蚀效应现象的观测以及对其作用条件的深入剖析,应用室内风蚀实验对其机理进行揭示,并借鉴风蚀实验结果以18m/s风速风吹蚀情况为例建立砂层凹进深度与吹蚀时间之间的数学量化模型;而后应用该模型对台地西北端A区崖体常见厚度砂层50年凹进深度进行预测,并与现场调查的砂层临界破坏凹进深度相结合,对A区崖体常见厚度砂层的上覆淡黄色粉土层的稳定性进行了判定.     

开展文献传递服务的几点建议

阐述了开展文献传递服务的必然性,提出了更好地开展文献传递工作的几点建议。     

加强职业道德教育努力提高服务水平

图书馆是科学文化知识的宝库,是精神文明建设的窗口。它担负着保存文化遗产、开展社会教育、传递文化科学信息、开发潜力资源的职能。人们需要通过图书馆汲取科学文化知识和思想理论知识。然而这些功能是通过图书馆员的辛勤劳动、热情服务体现出来的。图书馆员是人类知识和信息的传递者,是为不断发展和丰富的人类文明而服务的劳动者。基于此,必须加强图书馆员的职业道德教育,使他们树立良好的职业道德,爱岗敬业,克尽职守,无私奉献,努力完成社会赋予的光荣使命。