试论中央电大《大学语文》的缺憾

中央电大版《大学语文》教材在编选的指导思想、选文的思想性、编辑体例及知识的系统性等方面均存在着缺憾 ;“大学语文”不应仅被视作工具学科而应看作一门人文素养学科。     

中外脱逃罪立法体例及保护客体比较研究

脱逃罪作为侵犯国家司法权的一类犯罪，在中外刑事立法上存在立法体例上的重大差别。对各国立法体例做出比较，了解和把握各国的立法体例的不同及其原因，对于完善我国脱逃罪的立法具有重要意义。各国立法体例的不同，反映出各国刑法对该罪的保护客体的基本态度。但从对国家司法权的完整保护的视角看，脱逃罪的保护客体应当是国家的拘禁作用。     

世纪之交我国图书馆立法趋势

经济全球化、以Internet为标志的高新技术及入世给我国法制建设带来了一场深刻的变革，这为我国图书馆立法提供了前所未有的契机，世纪之交我国图书馆立法呈现出以下几种趋势：立法观念的科学化、立法体例的法典化、立法蕴函的现代化、立法内容的国际化和本土化以及立法过程的民主化。     

《科技与管理》投稿须知

为进一步提高《科技与管理》期刊的规范化与标准化,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、体例及要求1.论文标题论文标题应言简意赅,准确反应论文所     

胡秉虔《说文管见》之管见

胡秉虔的《说文管见》是清代《说文解字》研究中的重要著作,传布较广,影响深远。书中重视《说文解字》体例的阐发;重视汉字的孳乳分化;运用多种方法对词义进行考释;全面地对《说文系传》进行了研究。胡氏所论,多发前人所未发。     

郭璞注书内容及体例——以《子虚赋》、《上林赋》郭注为例

郭璞注书繁多,内容广泛。本文从文学角度,对郭璞注《子虚赋》、《上林赋》作了全面的分析,并对郭璞注《子虚赋》、《上林赋》的内容、方法及体例作了探讨。     

大学语文教材结构分析

不同的教材类型体现了编造者不同的文学理念和文化思想,尽管现存之大学语文教材种类繁多,体例不一．但从主题、文学史、体裁、专题四个角度来看,大学语文教材大体可分为人文主题类、文选类、专题类四种类型。四种类型的剖析反映了当前大学语文教材编选的基本现状．     

论严粲《诗缉》的以《诗》言《诗》

严粲是南宋时期的著名学者,在其<诗>学著作<诗缉>中,他从<诗>的体例,对<诗>六义的认识和<诗句>对举几个方面来进行他的"以<诗>言<诗>",把<诗经>身上的经学性和理学性的"色彩"进一步削弱,故该书有着丰富的文学思想,在宋朝众多<诗>学著作中,独树一帜,自成一家.     

大学语文教材的世纪变革——新世纪以来几套特色大学语文教材评介

新世纪以来,夏中义、王步高、温儒敏、陈洪、张介明等人主编的大学语文教材,或以人文主题为特色,或对文学史编排体例进行新探索,或以文化专题讲座形式结构内容,或引入数字化资源构筑教材新形态,或导入比较文学视野更新知识构成,大力变革传统编排方式,有力推动了大学语文教材改革的发展。     

略论岳麓版《世界文化遗产荟萃》几段引文的处理方式

自2004年开始高中历史课程改革以来．高中历史教材编排体例出现显著变化．各出版社编订了几套分册结构相同、章节篇目相近、具体内容各异的高中历史教材．包括人民版、人教版、大象版和岳麓版。总体而言．人民版和人教版更为严谨缜密．大象版和岳麓版更为生动活泼。以高中历史选修《世界文化遗产荟萃》第五单元（人教版“中国的世界文化遗产代表”：岳麓版“中华文明的瑰宝”）为例．人教版强调探究主要问题和掌握重要概念．