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991.
包春峰 《吉林体育学院学报》2002,18(3):107-109
就体育教育专业学生的体操教学能力培养问题,分析了当前学生的体操教学能力现状,提出了能力培养的系统结构及途径与方法。 相似文献
992.
近代竞技运动发轫于英国的背景解读 总被引:4,自引:0,他引:4
产业革命以后 ,随着机械在产业方面所占的比重急剧上升 ,有关人们身体的运动 ,在英国大众的生活中成了基本的要求。本文从英国民族心理特性、产业社会生活方式、政治制度和自然条件等角度 ,探索了奠定英国近代竞技运动发轫的历史轨迹 相似文献
993.
994.
学校体育如何为学生的终身体育打基础 总被引:5,自引:0,他引:5
学校体育要为学生奠定终身体育的基础,这在学校体育界已经取得了共识。但,学校体育如何为学生的终身体育打基础,研究却还不多,本文作一初步探讨。 一、终身体育基础的主要内容 1.打好身体基础,促进学生正常生长发育,增强体质,形成正确姿态和掌握立、走、跑、跳等基本活动技能。 2.培养学生对体育的兴趣爱好和养成身体锻炼的习惯,使之成为日常生活中不可缺少的内容。 3.使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法,从而培养与发展他们的体育能力。 二、小学阶段重点培养体育兴趣 1.小… 相似文献
995.
中学里建起体育俱乐部 总被引:1,自引:0,他引:1
下午四点以后走进青海省西宁四中的校园,一幅生龙活虎、充满生机的青春画面就会展现在你的面前。球场上少年们奋力拼搏充满激情;棋桌旁选手们凝思对策,沉静在车马拼杀和黑白围城的乐趣中。这就是大西北青海省西宁市四中的青少年体育俱乐部在开展各项活动。 青海省西宁市第四中学是一所有近五十年历史的学校。2002年12月,在省市体委、教委的支持和帮助下,西宁四中青少年体育俱乐部挂牌成立了。学校相继成立了篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美、武术、象棋和围棋等单项俱乐部。每周一至周五下午四点到六点面向学生开… 相似文献
996.
如何充分发挥学生在体育教学中的主体性 总被引:5,自引:0,他引:5
一、目标——让学生明确 让学生明确教学目标,是充分发挥学生主体性的前提。如果学生不明确教学目标,那么学生在课堂学习中必然是盲目的、被动的。 体育教学目标具有导向、激励与评价的功能。要充分发挥体育教学目标的功能,促使学生主动地、生动活泼地进行体育学习,体育教学目标,一是要明确、具体;二是学生通过努力是可以实现的。然而,过去我们制定的教学目标却比较抽象、模糊与缺乏区别对待。例如,把小学沙包投准教材的教学目标确定为:“提高学生的投准能力”。这样的目标是无法进行检查评价的,学生根本无法把握。… 相似文献
997.
9月25日,国家体育总局在北京育英学校举行了“国家体育总局资助北京市100所学校健身器材捐赠仪式”,国家体育总局副局长张发强和教育部有关部门领导以及北京市体育局、市教委等领导同志参加了捐赠仪式。捐赠仪式上国家体育总局、市体育局、市教委领导和受赠单位代表分别做了讲话,国家体育总局张发强副局长还将印有“送中国体育彩票情谊,愿学校体育蓬勃发展”的牌匾赠送给北京市教委。国家体育总局向北京市100学校捐赠了体育彩票公益金总价值500万元的青少年体育健身器材,充分体现了党和国家对学校体育工作的重视,对广大青少年儿童健康… 相似文献
999.
国外体育经济活动税收政策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
在查阅大量资料的基础上,对以美国、英国、意大利等为代表的体育经济活跃国家的相关税收政策及其税收优惠政策进行综述,经归纳分析得出:国家通过税收政策调控体育经济的有序发展;实行免税鼓励企业对奥林匹克运动的支持;当前世界许多国家对公益性体育活动提供减免税收的优惠政策;通过征收个人所得税以调节职业运动员等体育专业人士的收入;采取税收优惠政策鼓励民间团体和社会力量办体育等。 相似文献
1000.
组织教学:体育教学要适时“收放” 总被引:1,自引:0,他引:1
目前.体育课教改的主要问题,仍然是改进教和学的问题。多数教师是从简化教学组织,培养学生自我锻炼习惯入手.着重研究精讲多练的问题。启发学生愉快、自主的学习.尽可能地调动学生学习积极性.充分发挥他们自我教育、自我管理能力,即把尽可能多的时间放给学生.让他们自我组织学习和锻炼,教师及时予以指导,做到有“收”有“放”,“收”、“放”自如,从而极大地活跃了课堂气氛、提高了教学效果。 相似文献