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只要学校重视体育锻炼,善于动脑筋,从体育活动的组织、学生运动兴趣的激发与培养、体育场馆的管理、体育资源的开发等方面着手,还是可以让学校体育有所改观的。 相似文献
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运动人体科学是一门多学科交叉的边缘学科,是利用生物和医学的基本知识研究体育运动与人体形态结构、功能和代谢等方面的相互关系及其规律的学科,其内容包括了体育科学、生物科学、医学、心理学及社会学等的基本理论和应用性知识。 相似文献
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各种营养物质对机体新陈代谢的过程起着极其重要的作用,负荷量大的运动与营养物质的及时补充密切相关,及时合理地补充营养是运动员提高运动成绩的"兴备剂".本文从三个方面着手,进行了深入浅出的分析,为抓好学校业余体育训练提供科学理论性的帮助. 相似文献
139.
《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是:“增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。”在上述三项基本任务中,一般体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面,都想方设法、创造条件去完成。 相似文献
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王延龙 《三门峡职业技术学院学报》2011,10(1):30-34
新课程改革是通过对教育理念、教学观念、教学模式、教学方法、教学评价的探索和变革,倡导探究型学习、自主型学习和研究型学习,从而促进学生的身心和谐发展,提高学生的综合素质。通过对新课改后三门峡市中小学体育运动现状调查,分析中小学生体育运动发展的现状、特点、规律、基本情况及存在的主要问题,进一步了解中小学生对新课程改革后体育课堂教学以及课外体育锻炼等发展的要求,为三门峡市体育课堂教学、课后体育训练和竞技体育水平的提高,培养更多的后备人才提供理论依据。在此基础上,为三门峡市中小学校学校体育运动提出未来发展方向,并指出相应的发展对策。 相似文献