S-腺苷甲硫氨酸与运动(综述)

综述了一种重要的内源性物质S-腺苷甲硫氨酸的生物学作用，从理论上探讨其对运动机能的影响，并对其在运动中的应用前景进行了展望。     

论学校体育教育中的心理健康教育

运用文献资料法、调查法从分析大学生心理的现状出发,对心理健康的标准、大学生心理健康的培养途径进行了深入的探讨,认为体育运动是发展学生心理健康的物质基础和动力,体育运动能推动自我意识的发展,培养意志品质。并针对学生存在的心理问题,提出了相应的教育措施。     

论社会形态演进与体育的发展

体育运动是人类社会发展的产物，其自身的社人职能与政治职能需要不断调整以适应社会和时代的变化。因此，社会与体育、政治与体具有密切的关系。而现代体育运动的政治意义与社会影响愈加深刻，这为当今发展中的中国进一步提出了改变现有体育机制的客观要求。     

青春足球

欧洲杯激战犹酣，与许多球迷一样，我也是寝食难安，衣带渐宽，为球消得人憔悴。     

读训结合 强化管理——体校班主任工作初探

体育运动学校的教育目的是圆满完成读训并重的双重任务，以培养德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才。要想达到这一目的，必须对学生进行良好的教育，使他们能够明确学习目的，树立良好的学习风气，真正成为德才兼备的体育人才。     

地掷球赛事的新尝试

地掷球是老年人体育运动的一个窗口，江西省鹜源县老年体协，在总结过去经验教训的基础上，对开展地掷球赛事进行了改革，采取按季比赛，分月安排．年终总联赛的方法，具体做法是： 1县直单位老体协组队参赛．各单位限报1人，每队可报3～4人。如比赛有特殊情况，参赛的人员可以在单位肉调换，允许各队报一名年轻同志参加。     

色彩对运动能力的影响及其在体育运动中的应用

心理学研究表明:在人的感觉器官中,视觉的信息量最大,而色彩是引起产生直接反应的一种视觉刺激。在体育比赛或训练中,色彩直接影响人的心理、生理状态和情绪变化,继而影响运动员的运动效果和运动成绩。随着2008年北京奥运会的临近,我们应科学准确地利用色彩在体育运动中的积极作用,发挥运动员的运动潜能,提高运动成绩。     

21世纪初我国体育运动心理学研究发展格局及趋向的思考——第7届全国运动心理学大会研究现状剖析

笔者通过对第7届全国运动心理学大会论文的归类分析,旨在揭示21世纪初我国体育运动心理学发展的定势格局及未来研究趋向,想借此为有关学者提供理论和实践上的参考,以便促进本学科更加健康、可持续性发展。     

中等体育运动学校运动训练专业的教学改革

通过调查研究与专家咨询,勾画了中等体育运动学校运动训练专业的现状和发展要求,进一步明确了运动训练专业学制、培养目标及对知识、能力、技能、职业道德等要求,提出了运动训练专业的指导性教学计划.     

论体育运动的悲壮美

本文以马克思主义美学原理为依据,通过列举在体育运动中大量悲剧中的美学现象,论证了体育悲剧的审美价值。