人物采写：个性提升看点

从事新闻工作10年来,消息、通讯、言论、图片等新闻体裁均有涉足,但写着写着,对人物通讯产生了浓厚兴趣。众所周知．芸芸众生,并非所有的人都可以成为新闻人物,都可以写成新闻稿件的,那么,什么样的人才是我们新闻工作者笔下的新闻当事人呢？     

作为文学体裁的理论——我读乔纳森·卡勒《文学理论入门》CSSCI

实际上我并不确定乔纳森·卡勒的《文学理论入门》(Literary Theory:A Very Short Introduction)是不是对我产生了最大影响的书,但它的确是我最希望自己也能写得出的书。作为从事文学理论研究与教学的学者,恐怕很少人不会被这本书的论说风格打动,深入浅出,举重若轻,既简洁又丰富,既清晰又深刻。     

招领启事类英语写作指导

招领启事,属于应用文体裁,是拾到物品的个人或集体,用书面形式请失主前来认领时使用的一种应用文。招领启事以Found作为标题放在启事正上方。正文通常包括以下几部分：     

“我爱写童话”教学实录及评析

师：有一种文学体裁,老少都爱读,知道是什么吗？（生猜测答案,略）师：对,就是童话。咱们今天就。来学写童话。说到童话,大家都很熟悉,古今中外,名家荟萃。能举一些你知道的童话家或童话名著吗？     

诗歌笔调是通向作文的成功路

在文学体裁中,就精美来说,应当首推诗歌。因此以诗歌笔调来作文,是通向成功的一条路子。这等于给文章着色,对于读者来说,犹如赶路人穿行在山林中,经过一片绿色后,前面出现了一簇鲜花,精神更兴奋起来。这大概是近年中学生作文中常见诗歌笔调的原因,也是这些学生考场作文取胜的原因之一。     

高中语文教学新法探析

传统的课文教学是定式的,教师以教参为拐杖,包括介绍体裁、作者、写作背景、分析人物、归纳主题等,千篇一律,不越雷池一步,教师教得吃力,学生学得乏味,教学效果师生都不满意。我认为语文学习的最高境界是“享受语文”。     

阅读教学法之“读——品——写”探析

阅读可以启人心智,感受别样人生。高考对阅读的要求是：能阅读鉴赏中外文学作品,能了解小说、散文、诗歌、戏曲等文学体裁的基本特征及主要表现手法。对文学作品进行阅读鉴赏时,要注重审美体验,通过感受形象,     

体裁分析在英文促销信中的应用

本文探讨了语篇分析中有关体裁的概念和体裁分析的特点,并运用体裁分析的方法,从Bhatia的英文促销信的七个语步模式入手,不仅揭示出英文促销信的交际目的,还主要讨论了促销信的内在宏观结构及其语义层面。     

过程体裁教学法在大学英语四级写作教学中的应用

通过对在大学英语四级写作教学中采用的几种教学方法的优势与劣势的分析,探讨过程体裁教学法的先进性。并在Badger和White理论的基础上,总结出一个具体的、可操作的＂过程体裁教学法＂写作教学步骤。     

同题作文擂台赛

写人的记叙文,是同学们在小学阶段应该重点掌握的写作体裁之一。本期《同题作文擂台赛》上亮相的两篇习作,都是以人物作为写作对象的,它们既有一些相似之处,又各有自己的特点。