“闷葫芦”说话了——一堂出乎意料的数学课

在教学中．教师精心设计的例题、练习、授课计划等到真正上课时．实际发生的情形往往与你想象的大相径庭。前不久，在讲“一元一次方程的应用”这一课时我就亲身经历过这样尴尬的一幕……     

2002年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章

根据国家经济建设和社会发展的需要，为加强科学、技术、文化、教育、管理等方面高层次人才的培养，促进我国与世界各国的交流与合作，按照国家公费出国留学选派方针和年度选派计划，国家留学基金管理委员会（以下简称“留学基金委”）决定于2002年以国家留学基金资助方式在全国选拔各类出国留学人员2300名。凡符合《2002年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》中所规定申报条件的中国公民，均可按规定的程序和办法申请国家留学基金资助出国留学。一、资助计划1、国家留学基金资助包括我国政府提供全额资助、与外国政府和组织互换奖学金…     

南非金伯利男校的幸福时光

现在我被作业、考试、分数追逐着，被老爸、老妈、老师包围着，几乎没有喘息的时间，只是偶尔忙里偷闲，我会回忆一下曾在非洲大陆南端生活过的一段轻松时光。那时我就读于南非金伯利男子中学——一个有百年的历史，由黑、白和杂色各占三分之一清一色的小伙子组成的学校。     

浅谈丰富的作业形式在教学中的作用

通过学生与教师的有机结合,实现了多元化、民主化、多层次化,孩子们在充满自信的环境中成长。实践证明,丰富的作业形式较好地适应了不同层次的学生,有效地激发了学生学习语文的积极性,拓展了空间,解放了学生,真正体现了学生的自主性,还给了学生一个自由的空间。     

新课程下的语文教学作业设计

教学作业设计是教学工作中的基本环节，是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。 作业设计开放性、多元化，培养学生自主创新、研究性探索更多的学习路径和方法是新课程教学作业设置的出发点和归宿。好的教学作业设计资源，不仅可以巩固一节课所要求掌握的知识与技能目标，而且可以激发学生学习兴趣、开发智力、拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养独立分析问题解决问题的能力和方法，以培养学生正确的情感和价值观。     

对物理作业批改方法的改革尝试

高中物理教师一般任2—3个班的课．以学生每周3次作业计算，平均每天要处理80份左右的作业，至少要花3个小时，再除去上课时间，花在备课，钻研教材和加强辅导方面的时间就很少了．通过这样的批改，虽然能发现若干问题，但比起所花费的时间来，效率却是很低的．     

浅谈计算机课堂教学改革

中等职业学校计算机应用专业所开设的课程都属于实践性很强的操作性课程。作为计算机教师，如何通过提高课堂教学质量来提高学生的学习效率，使学生能尽快提高软件的实际应用能力，本人在多年的计算机教学中，把案例教学的精髓贯穿在课堂上，注重上机设计作业，注重综合成绩考核，取得了比较好的教学效果。下面就来谈谈在这方面的粗浅体会。     

分层教学在高中语文作业设计中的运用

在高中阶段的语文学习中,不同学生所表现出来的学习能力是不同的,因而在作业的应对能力上也有明显的区别。如果对这些学生统一布置相同的作业,必然会使得学生的学习心理出现落差,甚至出现消极的学习状态,认为自己学不好语文。这样的状况会严重影响学生的学习积极性,还会导致学生之间的差异性越变越大,一定程度上还会压制学生的个性成长。     

新课程下的新作业

如何设计形式新颖、学生乐做的作业，这是一个值得探讨的问题。笔认为，新课程下的新作业可以进行如下几种形式的设计：     

教师专业化成长的见证——作业批改记录

作业批改记录是教师在批改作业后,对学生作业情况做的一个简单统计和分析。教师在实践过程中,若能长期坚持此项工作,会从中受益匪浅。教师用好了它,不仅利于学生的学习,更利于自身的专业化发展。