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在当前的教育改革和发展中,如何尽可能发挥教育的功能,培养出更多有探索精神的创新型人才,值得我们花大力气琢磨。在历史教学中,使用问题探究模式,可以有效地挖掘学生潜能,提高其综合素质。本文仅就该模式的理论、具体操作进行简单论述。 相似文献
947.
有这样一个人:他不高也不矮,走起路来慢吞吞,吃起东西来“刷刷刷”,睡觉还爱打呼噜,常想着能吃到甜美的食品。你猜猜他是谁?估计你会摸着脑袋说,这是谁呀? 相似文献
948.
刘扬 《新语文学习(小学作文)》2010,(1):88-88
我喜欢冬季,尽管在寒冷的日子思维仿佛被凝固。
有人说对一年四季的偏爱,源于一个人的性格:喜欢春天的人内心总会流露出丝丝暖意,喜欢夏天的人往往比较外向热情,喜欢秋天的人每每因为落叶而多了些沧桑,而冬天往往因其肃杀凄寒被感性的人拒之门外…… 相似文献
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丛金富 《作文成功之路(高中版)》2010,(11):12-15
【文题】生活中学会理解忍让,人与人之间便多一份真情;学会宽容大度,人生之路就畅通许多。所以,不要让误解带给你太多的冷漠,不要让过分的苛责占据你友爱的心灵。要学会理解和宽容,只要抱着“责人之心责己,恕己之心恕人”的态度包容一切,你的一心空便永远晴朗。 相似文献