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201.
202.
《中学政治教学参考》2015,(24)
青少年正处于人格培养过程中,思想品德教育尤为重要。信息时代,对青少年的品德教育不能仅仅依靠文字材料,还需要充分结合影视资源,以有效推动对青少年的品德教育。在利用影视资源进行品德教育的过程中,需要根据青少年的认知水平,选取合适内容,营造良好教育氛围,合理引导青少年养成正确的世界观、人生观与价值观。 相似文献
203.
教室墙饰是班级物质文化建设的重要阵地,文中从"注重墙饰内容和形式多元化,尊重学生自主性;丰富参与主体,挖掘创设过程中的德育契机;系统性评价,促进学生全面发展"等三个方面探索教室墙饰创设的途径。 相似文献
204.
205.
对高职开展职业礼仪教育进行思考,分析高职开展职业礼仪教育的背景及职业礼仪教育的功能,提出将职业礼仪教育讲座列在入学教育中、将职业礼仪教育课列为专业必修课、将职业礼仪规范列入顶岗实习考核内容等职业礼仪教育途径,以有效加强职业礼仪教育,促进高职学生职业道德建设。 相似文献
206.
207.
会计管理信息化的内涵包括宏观管理和微观经济两个层面信息化,会计信息需求的多样性,超出了传统会计学界定的范围,会计管理信息化的目标和体系结构应赋予新的内容。 相似文献
208.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
近几年来,随着新课改的实行,很多基础教育者提高了对学习效率的重视程度,探究如何在相同的教学时间和课程教学内,让学生更好地投入教学活动中。对于小学生来说,小学高年级学生和低年级学生之间存在很大的差别,低年级学生和高年级学生在思考方式、相处方式、学习方式都有很大的区别,因此,小学数学老师应该根据学生年龄层次和认知层次的不同完善教学方法。 相似文献
209.