得民心者得天下--从刘秀的治国方针所想到的

本篇把历史上的刘秀与王莽两人治国之策进行对比分析,论述了刘秀成功王莽失败的根本原因是在于治国有无民本思想的基本问题。纵观历史,再看今天,江泽民主席提出的“三个代表”确实是得民心之举,因此,我们的国家会发展得更快更好。     

"法制"与"法治"辨析

法制与法治有区别又有联系，本文通过“法制”与“法治”的辩析，旨在阐明中国共产党在新时期“依法治国”思想的又一次飞跃。     

新时代治国理政的红色文化底蕴——习近平总书记对井冈山精神的践行

新时代治国理政具有鲜明的红色文化底蕴,贯彻了习近平总书记在中国共产党成立95周年纪念大会上号召全党同志在治国理政的道路上"不忘初心,继续前进"的宗旨。习近平总书记深刻铭记党的初心,先后"三上井冈山"缅怀革命先烈,追寻革命精神。习近平总书记时刻牢记党的宗旨,在成长道路上深受革命文化的熏陶,在工作上深受革命精神鼓舞,在治国理政层面上以革命理想信念为追求。十八大以来以习近平同志为核心的党中央带领全党全国人民把井冈山精神与党的初心紧密结合,不断开创中华民族伟大复兴中国梦的美好进程。     

治国理政要善于抓好思想政治教育工作

习近平总书记的治国理政新思想新实践,给我们的思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。只有做好思想政治教育工作才能把党的政策方针落到实处,无论是战争时期还是和平建设时期到民族复兴时期,思想政治教育工作是党一直的政治优势,中国梦的实践、"四个全面"战略布局的落实、贯彻五大发展理念等需要在做好抓好思想政治教育工作中前行。     

论韩愈治理潮州的文化理念

该文对韩愈在八个月的潮州刺史任上与大颠和尚的交往和兴办乡校两件事进行剖析,指出,必须把这两件事放到治国理政的层面上来理解。与大颠和尚的交往,传达了韩愈吸取禅宗治心之长,用于治国济世的苦心。而能够把治心与治国系联起来的,是“礼”的讲求。用礼“化民成俗”,又要通过学校来完成。为此,韩愈在潮州兴办乡校,目的是教平民以礼数,让他们懂得如何做个好百姓。两个方面合起来看,表现了韩愈崭新的文化理念,也成就了他作为一个平民政治家的形象。     

落实"以德治国"方略加强高校德育工作

21世纪中国正处于一个社会全面发展的转型时期,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体审时度势,高瞻远瞩地提出了“依法治国”,“以德治国”,为当前的道德建设指明了方向。     

坚持依法治国与以德治国相结合

江泽民同志指出要把依法治国与以德治国紧密结合起来，就是在治理国家过程中法治与德治不可分。因为法治与德治是相辅相成，相互促进的；是我党治国方略的新突破；是建设社会主义市场经济、民主政治、精神明的客观需要。     

“以德治国”与高校德育

江泽民同志在全国宣传部长会议上指出 :“我们在建设有中国特色的社会主义 ,发展社会主义市场经济的过程中 ,要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ;同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国。”这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国经济步入新的发展时期所提出的重要的、科学的治国方略 ,是在深刻总结国内外治国经验基础上作出的科学论断 ,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的重大发展。认真研究领会这一治国方略的深刻内涵 ,对我们更加自觉地加强社会主义精神文明建设 ,加强党风廉政建设 ,大力提高全民…     

略论完颜亮对宰执的任用

本文对完颜亮所任用的一部分宰执进行了个案分析，可以得出完颜亮的宰执任用政策并不成功的结论。     

"依法治国"与"以德治国"

阐述了“依法治国”与“以德治国”的含义；分析说明了为什么既要“依法治国”，又要“以德治国”及怎样“依法治国”与“以德治国”。