全面推进依法治国时代法学硕士课程教育改革初探

党的十八届四中全会将中国带入了全面推进依法治国时代,这一时代给法学教育带来了新的机遇与挑战。作为中国法学教育体系的重要组成部分,法学硕士研究生教育也应该回应时代要求,实行课程教育的改革。改革的基本内容不仅包括课程体系的改革,也包括课程教学方式、考核方式以及课程管理方式的改革。     

略论全面推进依法治国--浅析《中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议公报》

党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国的总目标,就是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这一总目标,是贯穿全会精神的一条主线,既明确了全面推进依法治国的性质和方向,又突出了工作重点和总抓手,对我们全面推进依法治国具有纲举目张的意义,为我们推进社会主义法治建设提供了遵循和行动基本指南。     

论“腐败存量特赦论”的违法性与不可行性

特赦是指国家元首或者国家最高权力机关对已受罪行宣告的特定犯罪人,免除其全部或者部分刑罚的制度,是国家对某些罪犯或者特定犯罪人免除刑罚的措施。中国自1975年后未实行过特赦,针对中国严重的腐败现状有专家提出"腐败存量特赦论",即以某一时间点画线,此后实行官员财产申报公示制度,此前的官员财产只要全部申报,退出赃款,既往不咎。以特赦化解腐败呆账的观点引起部分民众的质疑。本文针对腐败存量特赦论是否可行与合法等问题提出一些笔者个人的看法。     

汉藏法律文书及其术语翻译准则的理论探讨

建立健全社会主义民主与法制是邓小平建设中国特色社会主义理论的一个重要组成部分，党的十大提出了依法治国的伟大方略。这标志着我国已进入了法治化社会的新的历史时期。我国法制建设的内容不仅包括立法、司法和执法，而且也包括普法，这是我们党的宗旨以及社会主义国家的性质所决定的，也是中国法制建设的一大特色。纵观我国法制建设，一方面取得了巨大的成就；另一方面我国法制建设的进程是不平衡的，特别是民族区域自治地方的普法工作落后于内地，其中西藏地区的情况尤为凸显。     

WTO：政府实现行政法治

加入WTO是我国适应经济全球化发展进程,深层次推进我国市场经济改革的具有时代意义的战略步骤,同时对政府行为也提出了更高的要求。在WTO条件下,政府行政观念和意识,及其职能都将发生变化和进行调整,对我国实现行政法治具有积极的意义。进一步深化行政管理体制的改革WTO规则,为政府的管理观念带     

以邓小平法制思想为指导加强高等院校的法制教育

高等院校是法制教育的重要基地。良好的法律素质首先包括丰富的法律知识和健康的法律心理 ,法律教育应以此为切入点 ,着眼于法律意识的培养、法律素质的提高和法律观念的树立。必须更新教育观念 ,变过去的“专才”教育为“素质”教育 ,大力提高青年大学生的法律素质 ,以适应依法治国 ,建设社会主义法治国家的需要。     

论我国依法治国面临的困境与出路

本文阐述了我国依法治国战略方针的确立,从我国国情出发,走依法治国之路面临的许多困难:历史包袱沉重,法律尚欠完备,司法独立困难,地方、部门保护主义严重等。为克服困难,走依法治国之路的出路在于:树立法律的至上权威,建立健全的社会主义法律体系,加强执法工作,建立健全的监督约束机制,提高全民的法律意识等。     

德治与法治的双向互动是推动党风建设的重要手段

以德治国和以法治国是社会主义建设选择的正确方向，在党风建设上亦如此，德法兼治是推动党风建设的重要手段，在运用这一手段过程中应注意道德与法律，实践与知识普及的关系，还应着力建立完善的监督机制和教育体系。     

试论刑事法治对人权的保护

人权需要法治的确认和保护,以免受到社会其他公民和国家公共权力两个方面的侵犯.根据依法治国的要求,我们应当树立正确的刑事法治观,既要重视刑法在惩罚犯罪、维护社会治安方面的作用,也要重视刑法在保障人权方面的作用.罪刑法定原则是依法治国在刑事法领域的具体要求,它在国家刑罚权与公民的自由之间划出了一条明确的界限,从而保证刑法既能有效地打击侵犯人权的犯罪,又能防止滥用刑罚权侵犯人权.为了更加有效地保护人权,应当慎重适用死刑和注意“严打“中的人权保障.     

社会主义政治文明建设及其要求

政治文明是国家政治生活、政治活动的积极成果 ,反映国家治理方式的民主程度和进步程度。社会主义政治文明建设是中国特色社会主义建设的必然要求和重要内容 ,是现代化的必经阶段 ,是全面建设小康社会的重要目标 ,有着重要的意义和影响。社会主义政治文明建设有其自身的一系列的要求 ,只有按照这些要求去做 ,社会主义政治文明建设才能取得应有的较好的成果