坚持依法治档

档案是对过去和现在国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。依法加强档案的管理、收集、整理、保护和利用,既是档案工作规范化、法治化的要求,也是依法治国的重要内容。     

深入学习十八届四中全会《决定》精神 全面提高依法治档水平

党的第十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》颁布后,湖南各级档案部门认真组织学习,广泛开展讨论,围绕＂依法治档＂这个主题,把《决定》的学习不断引向深入。通过学习,全省各级档案部门干部职工自觉把思想认识和行动统一到党的第十八届四中全会精神上来。大家一致认为,档案部门贯彻落实十八届四中全会精神,就必须从以下五个方面着力提高依法治档水平.     

论明代重典治国及对当前依法治国的启示

明代在法治整体框架上实施的是＂重典治国＂,在实施内容上却不忘人文思想的感化,其法治思想的精髓就是不枉、不怨、不冤、不错的基本点。明代的经济高度繁荣,以及社会政治的稳定都给法律的发展提供了良好的成长环境。     

论习近平法治思想的核心要义

习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循,其立足于马克思主义立场、观点、方法,用“十一个坚持”从政治方向和发展道路,工作布局、重点任务及实现路径,重要保障力量等方面,深刻回答了“为什么实行全面依法治国”“怎样实行全面依法治国”这个重大时代课题。习近平法治思想开创了当代中国马克思主义法治理论发展新境界,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程指明了前进方向。     

论全面依法治国视域下的大学生法治教育北大核心CSSCI

推进全面依法治国需要加强法治教育,大学生是推进全面依法治国的重要生力军,开展大学生法治教育是高校培养和提高大学生法治意识、促进大学生健康成长成才的重要途径。当前高校开展大学生法治教育尚存在一些误区,教育的针对性和实效性有待进一步增强、法治实践教育尚需进一步拓展。为此,开展大学生法治教育应把握好思想政治理论课教育教学这个主渠道,以习近平法治思想为指导思想,采取灵活多样的课堂教学方法,提高教育教学质量,为大学生提供参与法治实践教育的多种途径,在真实情境中加深他们对法治知识的认识,提升大学生的法治实践能力和法治素养,使他们成为中国特色社会主义法治道路的忠实信仰者、坚定捍卫者与模范践行者。     

社会变革背景下大学生民主法治价值观探析

党的十八大提出了加快建设社会主义法治国家的奋斗目标。大学生确立民主法治价值观对我国民主法治建设意义重大。我们在贵州高校进行了600人的抽样统计分析。总体上大学生民主法治价值观随着时代的进步而进一步确立,但带有不稳定性和矛盾性。为此,高校民主法治教育应针对存在的问题采取措施,认真贯彻十八大全面推进依法治国的精神,增强民主法治价值观教育,宪法意识教育,引导学生深化对权利义务、正义、平等、自由等基本概念的认识,摈弃腐朽落后的阻碍人类社会发展的"人治"观念,加强民主法治实践,牢固确立民主法治观念,对依法治国作出应有的回应。     

提高犯罪成本 促进依法治国

当前违法、犯罪现象蔓延滋长，腐败现象居高不下的一个重要原因是犯罪成本太低。因此，应当提高犯罪成本，加强法制建设，促进依法治国。     

对权力的制约是依法治国的重要组成部分

从人类社会形态、权力的本质属性，权力与权利的关系、权力的责任和党的性质、我国面临的形势和任务看，有权必然受约。失去制约的权力必然导致堕落腐败，这是一条颠扑不灭的真理。当前，为了对权利实行有效的制约与监督，必须建立一套完整的规划一切权力运行的法律体系，实现，责任对权利的制约，加大干部人事制度改，实行对权力运行的全程监控，以人民大会制度为中心全面实行对权力的监督，加强党政、群众团体组织对权力的制约和新闻舆论对权力的监督等。     

法治的弊端及其克服

法治作为一种最佳的治国方略，有其内在和外显的弊端，须通过消除“恶法”的生存环境，发挥仲裁，调解等非诉讼方式的正常功用等努力地克服法治的弊端，方能成就真正伟大的法治状态。     

简论我国农村法治化进程

农民民主是社会主义民主建设中的一项重要内容.改革开放以来,我国农村发生了翻天覆地的变化,农民自我管理、自己当家作主的民主权利进一步得到实现.但由于我国仍处在社会主义初级阶段,我国农村的法治状况与依法治国的要求仍有差距,这需要我们加强立法,严格执法,真正实现农村的法治化.