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91.
构建农村最低生活保障制度责任的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
戴卫东 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2006,34(6):632-636
风险社会理论体现了风险的社会性、制度性以及责任性等三个方面。根据该理论,分析出中国农村贫困人口规模庞大、贫困人口的社会归因性以及政府责任模糊性的结论,剖析了政府责任模糊的归因.驳斥了政府“政府财力有限”的观点,指出政府在农村最低生活保障制度的构建中应该承担全部责任、充当“运动员”角色。 相似文献
92.
中职学校的教学质量越来越受到社会的普遍关注,建立健全的教育质量监控体系是提高教育教学质量的重要保证。本文通过分析教学质量监控的内涵及建立的必要性,分析了如何建立多层次的教学质量监控体系及完善相应的保障制度,充分发挥教学质量监控体系的作用,提高中职教学质量。 相似文献
93.
94.
关于构建成人高等教育教学质量监控与保障制度的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
随着教育普及年限的延长和社会物质生活的日益丰富,越来越多的人要接受高等教育,成人高等教育是满足人民群众这种需要的重要渠道。如果成人高等教育的教学质量无法保证。将直接影响到我国高等教育学历文凭的社会信誉,降低高等教育的整体发展水平。因此,如何加强教学质量管理,建立有效的教学质量监控与保障机制,是成人高校面临的、共同关注的问题。 相似文献
95.
随着我国经济的持续快速发展以及住房市场的逐步开放,城市人均住房面积与过去相比有了较大的提高.文章对我国住房保障制度的现状及存在的问题进行了深入分析,并针对存在的问题,提出了进一步完善我国中低收入人群住房保障制度的基本思路. 相似文献
96.
97.
论农村最低生活保障制度的完善 总被引:2,自引:0,他引:2
最低生活保障制度是指公民因受社会经济因素影响而陷入贫困状态,由政府给予最基本生活保障的国家救助制度.农村最低生活保障制度是解决农村贫困群众温饱问题的重要举措,对于构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村都具有重要意义.该制度诞生至今已逾10年,在不断总结各方面经验的基础上也渐趋走向成熟.文章旨在针对其运行中存在的主要问题提出完善的思路,使之更加完善,发挥更大的社会作用. 相似文献
98.
高校思想政治理论课实践教学探究 总被引:9,自引:0,他引:9
曾令超 《思想理论教育导刊》2009,(10)
思想政治理论课实践教学的有效性问题,源于人们对实践教学的涵义及其基本形式的认识分歧.探索实践教学的科学涵义,明确实践教学的基本形式,建立相应的保障制度,是提高思想政治理论课实践教学有效性的关键. 相似文献
99.
从上世纪80年代开始,我国的住房制度改革和以住宅为主的房地产市场发展经历了一个相生相长的过程,共同为住房新体制的建立和住宅产业的发展发挥了不可或缺的作用。同时,随着时间的推移和社会经济环境的演变,二者在现阶段都面 相似文献
100.