基于非标准偏好和信念的公司治理主体决策行为研究——一个理论框架

围绕投资者和经营者这两个公司治理核心利益主体探讨了其决策行为的不完全理性表现,指出公司治理主体通常具有非标准偏好和信念,从而导致其决策行为表现出系统性的偏差。结合传统公司治理研究框架的不足和行为公司治理研究的热点,梳理出了公司治理主体决策行为的偏好结构和信念特征。借助非标准偏好和信念等关键性决策元素构建出了基于非标准偏好和信念的行为公司治理理论框架,并提出了未来的重点研究方向。     

浅谈新课标下数学课堂的探究式数学

新课程背景下的数学课堂教学中,要提高学生课堂学习效率,要提高教学质量,我们就应该多思考、多准备、充分做到利用教材、了解学生、掌握教法,提高自身的教学机智发挥自身的指导作用。对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的反思,用数学的眼光去看世界去了解世界。     

打造“多位一体”的系统工程——中国科技报告体系建构研究

<正>科技报告的特征决定了其在促进隐性知识开发、增强组织核心竞争力、提升可持续发展能力方面的作用。以中美科技报告建设现状、特点为例进行分析,并在此基础上,提出建设中国科技报告体系的建设策略:打造"多位一体"的系统工程。     

基于Wiki技术的网络教学活动设计

Wiki是Web2.0的一种典型应用,能够为教师和学习者提供高效的知识共享平台。当今社会的发展对教育提出了新的挑战,传统的教学环境因其相对简单的技术资源、过度以教师为中心、教辅工具单一等原因而难以满足现代学习者的需求。网络课程教学改变了传统的学习模式,学习资源更丰富,学习方式也更加多样化,Wiki技术在网络课程教学中的应用有利于学习者协作学习中的知识建构。结合Wiki技术的特点,以及相关理论基础,提出基于Wiki技术的网络教学活动设计策略。     

浅谈广东省高职院校图书馆社会化服务

对广东省高职院校图书馆社会化服务的现状、服务方式、存在问题和发展举措进行了重点阐述。     

对煤矸石电厂继电保护故障信息管理系统的探讨

煤矸石电厂的电力正常生产,直接关系到运行成本的增加及电网的正常供电。因此,本文专题对在厂内建立起一套继电保护故障信息管理系统进行了研究,从其功能概述入手,剖析应用现存问题,并对后期系统建构提出了建议措施,供行内交流参考,旨在提高煤矸石电厂企业的社会与经济效益。     

关于当代中国休闲文化研究和休闲美学建构的几点思考

当代中国休闲与审美的研究,就研究阶段与学术动态而言,可分为四个阶段,20世纪80年代中至90年代中期为第一阶段,可谓萌芽与探索期;1995年至2000年为第二阶段,可谓发展译介期;2001至2005年为第三阶段,可谓开始专门化期;2006至现在是第四阶段,可谓深入和实施期。就美学研究自身而言,中国当代美学大体经历了从本质论、认识论向语言论、生存论的转化,新世纪美学生活论指向更为突出,美学应该关注当下的生存环境和方式成为学界的共识,休闲美学研究初步成型。     

基于知信行理论的父母—儿童运动参与的关系

摘要：为考察父母体育运动知识、运动期望-价值信念和行为系统对儿童运动参与程度影响的权重,通过访谈法、问卷调查法和层次分析法以“知信行模式”为理论依据对天津市15位家长及1173个家庭进行父母影响儿童运动参与研究。研究结论：父母健康与体育知识对父母信念、运动行为投入有积极影响;儿童体育知识对儿童信念、运动行为有积极影响;父母运动参与知信行结构能显著预测儿童运动参与知信行结构;目标层中父母知识、信念和行为三方面权重分配存在显著差异,其中行为具有最大权重,知识准则层中健康抚养知识所占权重最大,信念准则层中工作价值所占权重最大,行为准则层中时间投入所占权重最大。研究提示：制订干预策略时需要考虑父母的性别差异;父母对儿童运动参与知信行因素中行为为核心节点;父母对子女运动需求以时间投入为最佳策略。研究为下一步凝练运动情境中父母角色引导指南及干预措施进行了有效探索。     

后现代主义思潮冲击下的历史解释

历史学作为一门人文学科,既有其科学性的一面,也有其人文性或艺术性的特征,历史学家是在一种超越历史事件发生、历史人物的时空状态下完成历史叙事的,历史学研究与历史叙事始终具有"滞后性"特点。所以,后现代主义者质疑历史的客观性,认为历史解释是基于"知识——权利"话语的阐释,国家的历史被建构为一种"暴政话语"。但是,历史的客观性是无法否定的,我们也不能因此而排斥史家的主观作用,在历史研究中把握好其主观性与客观性的合理度。     

马克思主义大众化视域下的社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是我国社会主义建设和社会发展的核心体系和指导思想,这一意识形态是中国当代社会意识的主导,决定着其性质和方向。而社会主义核心价值体系是脱胎于马克思主义这一思想的,同时,它又最终归结到马克思主义这一体系中来。因而,建构这样一个适合我国发展的核心体系,既需要将马克思主义的原理与时代特征认识透彻,将其与我国的社会主义实践相结合,更要看重群众的力量,在大众化的视域下进行实践。