英雄坐骑

好马不光要配好鞍，还要搭上一个英雄骑手，才能真正发挥自己的价值。可是吕布的赤免和佐罗的黑旋风都已经不允许上马路了，想要完成自己宏大的英雄使命。你还需要给自己找一辆兼具风格与性能的好车，助你一路前行。     

基于手机平台的大学生学习行为的现状分析与建议

以智能手机为移动终端的学习是远程教育发展的新阶段,是教育技术领域研究的又一个新热点。本文首先论述手机平台成为大学生学习行为的重要支持;并选取河南某学院在校大学生为调查对象,分析大学生基于手机平台学习的现状;最后提出几条优化建议,期望手机平台能够更好地促进大学生的学习。     

技术促进学习转型:重视创新教学和教育的科学测量——访经济合作与发展组织教育技能司司长安德烈亚斯·施莱歇尔北大核心CSSCI

安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)现任经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development,简称经合组织或OECD)教育技能司(Directorate for Education and Skills)司长和教育政策特别顾问,一直致力于促进该组织工作在全球的推广,加强国际合作。经合组织教育技能司长期致力于帮助国家和个人发展知识和技能,推动更好就业与生活,促进财富创造与社会包容。该组织通过开展PISA测试(国际学生评估项目)、TALIS项目(国际教学调查)、AHELO项目(高等教育学习成果测评)和PIAAC项目(国际成人能力测评)等项目,鼓励世界各国比较各自经验,相互学习。加入OECD之前,施莱歇尔先生是国际教育成就评价协会(Analysis at the International Association for Educational Achievement,简称IEA)的主任。曾在德国学习物理,在澳大利亚获得了数学和统计学的学位,获得众多奖项,包括以战后联邦德国第一任总统名字命名的"特奥多尔·霍伊斯奖",并获得海德堡大学荣誉教授称号。2015年5月,在青岛由联合国教科文组织和中国教育部合作举办的首届国际教育信息化大会上,施莱歇尔司长作了题为"学习转型:重视创新教学"的主题演讲。在本次访谈中,他阐述了OECD在教育信息化方面的举措、规划和教师培训在教育信息化进程中的重要性,并指出目前技术的更新换代在某种程度上是在扩大差距而非缩小差距,因此需要有效的策略予以干预,建议各国应该注重有效的教育投资,为国家的未来发展助力。     

大型仪器共享平台的智能化运行管理分析

大型仪器共享平台的建设和运行管理是国家重点实验室建设的核心内容之一。在信息化时代,建立智能化的大型仪器平台运行管理体系是大势所趋。描述了作物生物学国家重点实验室大型仪器共享平台状况,探讨智能化管理的需求和目标,给出了智能化运行管理平台设计的基本要求、功能设计,综合分析了智能化运行管理的使用效益。     

新疆生产建设兵团的外宣思考

<正>兵团的对外报道现状今年10月,新疆生产建设兵团隆重庆祝了自己60岁的生日。匆匆走过一甲子的岁月后,这个在中国最西部担负屯垦戍边历史使命,创造了无数辉煌的"老兵"如今正在谱写新歌,也渴望着被世人更多地了解。但是,由新疆生产建设兵团委托中国人民大学进行的一项旨在提升兵团外宣工作的调研结果显示,兵团对于很多外国受众而言,依然充满神秘,甚至有些古怪,他们将其视为"一群生活在边疆塞外,以特殊方式被编制起来、过着特殊生活     

单片机新型开放式实验平台设计与教学改革

对单片机原理及应用课程的实验教学现状与问题进行了分析,提出了设计新型开放式实验平台,面向就业市场调整实验教学内容,指导学生项目开发作为教学补充的改革方案,实践证明取得了一定的效果。     

科技创新平台主体异质性与运营差异比较北大核心CSSCI

基于运营主体的异质性维度,将国内科技创新平台运营模式归纳为政府主导型、企业主导型、第三方主导型和混合型四种类型。结合异质性主体特征,概述其运营模式基本特点,并分别梳理其若干优点、缺点、适应背景及阶段性运营优势,为产业技术创新、区域经济发展过程中对科技创新平台的运营模式选择与发展提供参考。     

四川省档案信息化建设培训班圆满结束

5月19-22日,四川省档案信息化建设培训班在成都举行,本期培训班是为了贯彻落实中共四川省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步加强和改进新形势下档案工作的实施意见》精神,强化档案信息化意识,进一步推进数字档案馆（室）建设,全面提高全省档案信息化建设水平,推进全省档案信息化全面协调发展。     

浅谈高职院校的档案信息化保障体系建设

高职院校的档案信息化建设是一项需要投入大量人力、财力、物力的系统工程。因此,从档案基础数据信息化、档案管理工作信息化两个方面提出档案信息化建设内容,从标准规范建设、安全保障体系建设两个方面构建出高职院校档案信息化保障体系。     

信息技术与课程整合：从躁动走向成熟

2000年的全国中小学信息技术教育工作会议之后，我国的基础教育信息化取得了令人瞩目的成绩。在充分肯定取得的成绩的同时，有必要认真思考一个问题：透过各种形式的课件大奖赛、示范课和公开课所带来的表面上的热闹场面，到底有多少学校能拿出科学测量结果来证明应用信息技术确实全面提高了教育质量?