热播剧经典台词探析

近年来,年轻一代爱情婚恋生活题材的热播剧高居各大卫视收视率榜首．剧中的经典台词也成为大家茶余饭后津津乐道的话题。热播剧的迅速蹿红,编剧独具匠心的台词设计功不可没。言辞犀利,幽默诙谐．切中时弊。反映了当下社会的诸多热点议题。本文引用热播剧中的经典台词,从语言本身的修辞格出发．展现语言的独特表现力和感染力。并从语言与社会文化的层面上剖析经典台词所折射出的人生观、世界观和价值观．更近一步探讨经典台词对观众心理上的影响,探究犀利语言的社会效应。     

博喻的艺术效果浅析

博喻宛如作文之神颈上的珍珠项链。恰当地使用博喻,可开拓意境,寄寓深情,升华主题,增强语势,增加文采,收到令人意想不到的表达效果。     

池莉小说语言的变异修辞艺术

作为新写实小说的大家,池莉的小说在语言方面具有独特的个性.在语音上,她善于通过摹声、韵律以及叠音等方面的变异来达到音律的流畅;在语汇上,她主要是在词形、色彩、方言夹用、语体等方面对词语进行超常规搭配;在语法上,她的作品主要表现在词性的变异、词语搭配变异、矛盾表达变异等方面;在修辞格方面,她的小说中主要运用了比喻、仿拟、夸张、序换、双关等其他修辞手法.通过以上这些方面的变异使池莉小说的语言表现出一种动人的魅力.     

公益广告语言的修辞格式探析

公益广告的发布一般由政府、媒体、企业、公共机构等单位或团体。公益广告主要是谋求社会公共利益,不以营利为目的广告。主要关注社会热点,展示"世界的不公和真实",在一定的程度上提高我们的精神文化水平和道德规范。本文通过对公益广告中的修辞格加以探析,向大家展示语言的魅力和美感。     

《揭露西班牙秘密》的文体特征分析

本文运用文体学基本理论,从词汇和修辞两个层面对《揭露西班牙秘密》的文体特征进行分析。文章揭示了《揭露西班牙秘密》词汇运用的精确和特别,充分展现了其独特的语言艺术与魅力。     

用集合概念区分借喻和借代

在教学过程中,我发现许多学生不能明确区分借喻和借代这两种修辞格。下面,我用代数中的集合概念来明辨二的区别。     

四级后阅读教学模式探讨

阅读是一种交际行为 ,有效的阅读需要读者运用非视觉信息 ,其中包括句法、词汇知识及相关的世界知识。但学生在高级阅读过程中还面临许多难题。因此 ,高级阶段的阅读教学应注意充分调动学生综合运用语言的技能 ,培养和提高他们的独立分析、推理、归纳和综合判断的能力 ,加强语言国情知识的教学和背景、文化知识的传授。学生应学会分析不同体裁和风格作品的方式、方法 ,达到批判性、欣赏性阅读的目的。笔者主张采取注重把握和利用非视觉信息 ,旨在激发兴趣和培养能力 ,全方位讲解与操练的高级能动的阅读教学模式     

在“完整的语言”的实践中学习语言

本刊今年第4期“语法与修辞”栏目刊出了三篇讨论语法教学的章。这三篇章的论点、论证都是在传统的教学语法体系之内。本期再推出三篇,但与第4期的三篇相比有很大不同：洪镇涛老师强调语篇语境的重要性,杨平龙老师从事理、逻辑、表达上讨论并列结构的内部关系,郭广福陈凤早两位老师以名家名篇的修改为材料,讨论语言的运用。强调语篇、重视语句的逻辑关系和表达,这些是当代语言科学发展的趋势。读将本期的三篇与第4期的三篇对照参考,可以拓宽思路,全面地认识语言教学。     

关于“修辞格“,修辞,修辞教学的反思(三)

让我们再把目光转向修辞学的内部世界 ,探索其中的一个区域———修辞教学。正如我们的大千世界一样 ,每一个子系统都围绕着它的母系统运转 ,自身也在运转 ;即便是最底层的子系统 ,也自有其天地 ,自成一个小小的世界。修辞教学也需要有自己的大纲、自己的教材、自己的教法。为此 ,我们就要求助于应用语言学 ,从应用语言学那里求取思路和方法。第一、我们需要调查统计。既要调查学生言语技能的进展状况 ,也要统计学生中常见和多发语病的频率和分布。在这方面 ,我们需要应用教育测量的统计技术。对于学生中出现的语病 ,应用语言学的经验告诉我…     

谈“通感”

“通感”(Sytiaesthesia)是一个心理学上的术语,但又常作为一种不大为人注意的修辞手段出现在诗、中。探讨通感的概念及其在学上的运用,以及作为修辞格的“通感”与“移就”的异同,有助于对古今中外学作品的欣赏。