组蛋白修饰对衰老的调控机制研究取得重要进展

中科院遗传与发育生物学所韩敬东研究组通过生物化学、分子生物学、遗传学和系统生物学相结合的方法,发现组蛋白H3H27me2／3去甲基酶UTX-1／UTX对衰老发挥了重要的调控作用。在秀丽线虫中,该基因的杂合突变体及野生型的RNAi敲降后都能极大地延长线虫寿命,使其抗逆性也大大加强。遗传学分析发现,其功能依赖于胰岛素样信号通路。     

PRETCO（A级）历年部分倒装考点归纳及应对策略

部分倒装在每年的A级中占有举足轻重的地位．本文通过对历年真题中考查部分倒装的试题进行分析9-J纳．并按类别对部分倒装的用法进行逐一总结．并辅以例句．以帮助考生进一步理解巩固部分倒装这一知识点．理论联系试题及例句．从而指导考生在考试中对部分倒装试题能做到从容应对．找出相应的应对策略．各个击破。     

基于日本女性时尚杂志中拟声拟态词的考察分析

通过对日本女性时尚杂志化妆品和护肤品广告中使用的拟声拟态词的考察,发现所出现的拟声拟态词大致分为六类:ABAB式、AっBり式、Aっと式或ABっと式、ABり式、AんBC式和ABん式。其中「AっBり」形式的拟声拟态词出现频率最高。且拟声拟态词在化妆品和护肤品广告的使用方面具有以下三个特点:一是不同形式的拟声拟态词用于描述相同的动作;二是为了突出产品特点,数个拟声拟态词并列使用;三是拟声拟态词后接感叹号起强调作用。     

导学案设计的连贯性——以文言文倒装句导学为例

正文言文在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,而现在中学生的语法知识非常薄弱,所以要想让他们把倒装句的那么多常见情况都记住并能运用,确实很困难,该记的东西是暂时记住了,但因不了解其构成的缘由,往往是转瞬便忘,不能最终解决问题。而要彻底解决这一问题,首先是要帮助学生弥补语法知识。一、参透概念,导学词性在高一第一学期的一次综合测试中,同学们的病句辨     

作文看板

正本期"作文看板",更像是一块三棱镜。三棱镜的第一面,是"实战"作文。这些例文的题材、体裁更不相同,但都是第一手的、未经修饰的考场作文,有些让人眼前一亮,也有一些缺憾明显。不同水平的作文放在一起阅读,可以折射出"好文章"的一些共同特点。     

谈写作中的意象

正意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说,意象就是用来寄托作者主观情思的客观物象。意象产生的方式有三种,一是寓意于象,二是以象寓意,三是意象相融。寓意于象的意思是,感性注入理性,先有情感,而后通过脑对物象的处理,从而形成意象。以象寓意的意思是,理性注入感性,先有物象,而后内心产生情感,以达到共鸣,而成意象。而意象相融则是刹那间意与象的共鸣。一、意象的作用首先,是修饰作用。修饰文章,使人看着赏心悦目。但这并不是最主要的作用,如果因为修饰文章而写文,与那     

活泉源头——让小学语文写作充满活力

小学阶段的作文写作是语文教学的重点,更是难点。对于学生而言,文章要么没有核心要素,要么简易的结构支撑着整篇文章。其实,只要多一点辞藻的修饰,加上有灵魂的躯干,文章便会充满着活力。要想取得活泉源头,多下功夫才是硬道理。在教学中,教师要善于启发学生留心生活的每一个零头细节,发现其中奥妙,抒发独特感触,方能观真事,抒真情,写真感。     

走近高考透视倒装,学习使用提升写作

本文根据高考大纲对倒装句的考查要求,结合了近三年各省市的高考真题,重点阐述了英语特殊句式中部分倒装句的使用方法,并结合自己的教学经验向广大一线教师提出建议,在一节语法课上,我们追求的不单单是让学生会做选择题,而是让学生会把这个语法点应用到写作中,写出漂亮的句子。     

《文本框和艺术字》教学设计

本课内容主要是让学生学会文本框和艺术字的制作和修饰的基本操作方法,学好本课能为后面用Word制作电子小报打下扎实的基础。     

浅谈作文语言的修饰

<正>语言是思想的载体,是感情的凭借,一切文章都要靠语言来实现。再深刻的立意、再新颖的素材、再精巧的构思,缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。先贤孔子说:"言之无文,行而不远。"这就是说文章要有文采,要有趣味、要耐读,才能让人耳目一新,获得成功。因此,想要作文成功,就得有文采,想要作文有文采,就必须对作文语言进行精心地修饰,让作文"靓"起来。要修饰作文语言,让作文语言"靓"起来,本人从以下几个方面进行尝试。一、修饰语言,从引用名言入手引用名言(包括经典著作、诗词名句、成语、谚语、歇