国内视点

教育部:暑期禁止集体补课,严防溺水事故暑假前夕,教育部办公厅下发《关于做好2013年中小学生暑期工作的通知》(以下简称《通知》),要求各地中小学合理安排学生假期作业,禁止组织学生集体补课、有偿补课;同时,要广泛开展社会实践活动,做好预防溺水工作。《通知》要求,各地中小学校要控制     

谁在吹动“代写作业”之风

作业作为学生课后复习、巩固知识的有效手段,应是学生自觉自愿的必修课,但事与愿违,学生对成堆的寒假作业具有极强的"不想为但不得不为"心态。在这种情况下,"代写作业"就有了生存的土壤,也就是说有了"市场"。作业让人代写,还有何必要,这种失去意义且费时费力的活难道仅仅是学生应付差事吗?显然,事实并非如此。因为任何事情发展到哪怕做样子也得做的地步时,就已不是一种表面现象,而是由其本质变     

老师,不妨懒一回

每年的假期都会给学生留一些作业,而开学后作业的检查是一项很费劲的事。这学期开学后,忙着备课,上课,时间很紧,没有充裕的时间对繁重的假期作业进行细致的检查。我一直在琢磨怎么检查,后来我想到了学生。何不发动学生让他们自己检查呢?这个漫长的寒假,作业中有一项是作文,我分给语文科代表和班级的作文高手去检查,一个人5本或者6本,按平时作文的水平来平均分配,好坏穿插开。     

对一次职高数学假期作业改革的反思

学生最好的学习方式就是通过探索、动手实践,与别人相互影响地进行学习;学生们将会从反思、评论、改进自己和别人的工作中受益。学生学会什么,与他们如何学很有关系。通过对假期数学作业的改革,发现即使尝试效果不理想,但对今后数学教学有很大的启示。     

孩子的假期作业应由谁来批改

为了防止孩子们在新学期开学后得"假期综合症",学校通常会在寒暑假期间布置数量较大的假期作业。但是,长期以来,假期作业在新学期开     

基于自制力培养的小学生假期作业设计

小学生的假期作业完成情况与他们的自制力息息相关.当假期作业布置存在缺陷时,不仅无法增强学生的自我获得感,不能推动学生进一步实现自我控制,反而还会导致学生产生严重的挫败感.研究认为,教师可以通过假期作业的设计、假期作业的评估、假期作业完成情况的追踪等手段,借假期作业来实现小学生自制力的培养.     

有些“另类”作业好

在刚刚过去的寒假中,笔者发现与以往的做习题、写作文等老几样假期作业相比,现在的假期作业可是五花八门——上街挑错别字、写"数学日记"学理财、社区监督做社会实践……这些"另类"的寒假作业让学生的寒假充满乐趣。     

绿气球(童话)

假期里,依依到省城蒙蒙家住了几天。她们是"手拉手"活动中结成的对子。在分手时,蒙蒙送了一只绿色的氢气球给依依。汽车上,依依小心翼翼地拉着线儿,生怕气球飞走了。还好,绿气球一路平安。可偏偏到家门口     

试谈高中语文假期作业的设计与布置

高考语文命题越来越重视对学生积累和整合能力的考察,越来越突出时代感,贴近中学生生活实际。小到语文基础知识和语言表达题,大到作文题,在选取语言材料时注重“从生活中来”,这些材料有利于引导中学生关注社会,关注人生,开阔知识面,提高文化素质。也     

一次开放性作业的启示

按照惯例，每个寒暑假教师都要给学生留一定数量的假期作业，以达到巩固知识、防止遗忘、提高技能的目的。但学生往往不为老师的良苦用心感动，仅把这种作业当作任务完成而已，更有甚则敷衍塞责，应付了事。面对这种现象，我在深刻反思中作了大胆探索，对假期作业设计进行了一次改革尝试。寒假期间，我只给学生布置了这样两道数学题：一是选择一本数学课外读物，认真阅读，学做数学笔记，在家长的帮助下对不明白的地方提出问题或有不同的想法都记录下来；