借助师德魅力培养健全人格

"桃李不言,下自成蹊"。一个好的教师总是以自己的思想、道德、人格、情感、行为和学识吸引着学生,影响着学生,促进学生健全人格的形成。一、凝炼人格魅力,影响学生人格教师的人格力量对学生的成长有着无可比拟的作用和影响。人格力量,是无言的召唤,呼唤     

关于创新教育的几点思考

“创新是一个民族的灵魂”。近年来,创新教育是素质教育的核心内容的观点已为广大教育界同仁所接受。我们知道,创新教育是一种主体性教育,是一种健全人格的教育,是一种高层次的素质教育,是以提高全体国民素质为目标,以促进全面发展为宗旨,以育人为根本,以因材施教为方法的现代思想和现代教育模式。当今时日,创新教育作为素质教育的核心,早已成为我国基础教育的主旋律,并得到了广泛深入地发展;然而我们还应看到,对于创新教育理论的模糊甚至误解,对于创新教育实践的盲从甚至抵触,仍然构成了当前全面实施素质教育的阻力。因此,有必要予以澄清与重申。     

贫困大学生健全人格的塑造

贫困大学生问题已经成为带有普遍性的社会问题。由于各种原因,部分贫困大学生存在突出的人格缺陷,对贫困大学生人格发展中存在的问题和原因进行深入探讨,并争取找到切实可行的塑造途径,是摆在高校教育工作者面前的一道重大课题。     

班主任如何培养学生的创造性人格

创造型人才=创造性思维十创造性人格.在学校的教育教学中,教师往往注重学生创造性思维的训练,而忽视了学生创造性人格的培养.作为班主任,肩负着教育、教学、管理三重责任,而最重要的责任是对学生进行健全人格的培养.培养学生的创造性人格,班主任应从以下几方面进行.     

在物理学史中渗透健全人格教育

鉴于人格教育中在普通高中教育的重要性,笔者建议在物理学史的教学中渗透健全人格教育.     

教育应该让孩子自由飞翔

随着独生子女家庭越来越多,随着知识经济时代的到来,知识更新的速度不断加快,教育面临着巨大挑战.而家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在孩子成长过程中起着十分重要的的作用.     

注重人文教育培养健全人格

课堂教学中我们往往强调知识的教育和能力的培养。其实,对一个人终生有益的不是知识,而是人文素养。因为它对人格的完善和个性的形成起着至关重要的作     

鉴赏文学形象培养健全人格

欣赏文学作品，鉴赏人物形象，使学生从中获得有益的启示，形成良好的个性和健全的人格。 新课标明确指出，初中学段“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”，中学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。     

以人格培养推进青少年素质教育

一、我国青少年人格表现类型 我国青少年的人格主要表现为以下几个类型：1．健全人格型。这是一种极为理想的人格类型，其表现为个体人格结构中知、情、意、行等诸方面都达到了高水平的均衡。在认知系统方面，能主动观察和思考，大胆想象，努力探索，积极行动，具有正确的人生观和是非观；在情感系统方面，具有较强的理智感、道德感和其他高尚情操，情感冲突较少；在意志和行为方面，能自觉按照高尚的社会规范和价值标准调控行为，目标明确，行为坚定，具有较强的抗挫能力。     

让思想品德课堂个性张扬——谈初中生个性化学习的运用

素质教育的关键是实行个性化教育,尊重个性,发展个性。本文结合笔者多年的教学经验,从注重教学情境的创设,注重引导学生自主学习,注重营造课堂氛围三方面简要阐述初中生个性化的培养方法。