学习乐趣多更多

一至三岁的幼儿，正是活动力及学习欲最为旺盛的时期，幼儿在此阶段，探索欲非常强，对任何事物都感到好奇，举凡一个茶杯、一根汤匙，都可以成为幼儿的玩物，对于此时期的幼儿，应多给予各方面的学习经验，并培养幼儿学习的动机。     

秋雨图与杨树花

以前带中、大班时,我经常和孩子们一起仿编儿歌和诗歌。新学期开始了,我接了新小班。小年龄的孩子能仿编儿歌、诗歌吗?他们又有着什么样的学习特点呢?在和孩子们的朝夕相处中,我发现他们总是对自然现象充满着好奇和惊喜,尤其是秋天的千姿百态,更是强烈地     

儿歌与节奏

人教版，小学一年级下册第四单元音乐活动《我家门前有条河》     

古怪歌

在我国幼儿学体中，有一种儿歌叫古怪歌，也称颠倒歌、错了歌或滑稽歌。古怪歌能引导孩子从悖逆事理的现象中去辨别是非、真伪，在否定谬识的过程中提高认识能力，同时还能发展孩子的幽默感和想象力。[第一段]     

学手语

头点点，手举举，小小拇指伸向您；指指天，指指地，拍拍胸口笑眯眯。小玲玲，早早起，对着镜子学手语。学手语，为了啥？玲玲有个小秘密—五楼住着聋爷爷，说不出话多着急!想陪爷爷说说话，还给爷爷当翻译。     

唱唱不同的儿歌

我们来唱数字歌, 我们从一数到十, 我们来唱数字歌, 我们现在就开始, 一,二,三,四,五,六,七,八,九,十, 当我们数完后 我们再来数一数。     

挠挠“小脚丫”

<正>当语文学习由"拼音王国"进入"汉字王国",孩子就开始认字了。一个汉字,就是一幅画、一个故事。孩子们的记忆力都非常好,一首儿歌、一段话,听读几遍就可以背下     

数学课也可以如此美丽

最近我有幸聆听了一堂《用字母表示数》(西师版五年级下册)的数学赛课,让我真切感受到——原来数学课也可以如此美丽。美丽之一:课堂导入——醉翁之意不在歌     

19世纪末20世纪初中国儿歌活动中的外国学者

中国儿歌(童谣)的历史是十分悠久的.<列子·仲尼>记载:"立我烝民,莫不尔极;不识不知,顺帝之则."这首童谣据说是我国历史上最早的童谣.<古今事物考>说:"<列子>曰:‘尧乃微服游于康衢,闻儿童谣……'谣之起,自尧时然也.""有人认为<列子>这本书不一定可靠,只承认<国语·郑语>中记载的<周宣王时童谣>才是真正最早的童谣.即使如此,童谣也有了近3000年的历史[1]3.然而令人遗憾的是,大多数童谣由于缺乏专人搜集和整理而不得不自生自灭在历史的长河中.直到明清时期,中国搜集整理童谣的工作才开始零星地开展起来,吕坤收集整理的<演小儿语>、清代郑旭旦编辑的<天籁集>以及清人悟痴生编选的<广天籁集>等是那个时代的代表作.