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993.
994.
一、教学目标
1.认读“蜻、蜓、蜘、蛛、展”等14个生字,认识文中小动物的名称。认识“虫”字旁。能够正确书写“蚂、蚁、房”等6个字。
2.正确、流利地朗读儿歌。大致了解文中词语的含义,并读通句子。 相似文献
995.
腊静霞 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
儿童歌曲的歌词为了更有效地配合儿童早期的教育,在表情达意方面精心选择、调整修饰语言,显现了较强的修辞特色。本文试从韵律、词语修辞、句式三个方面来探讨儿童歌曲歌词的修辞艺术。 相似文献
996.
儿歌、故事、书,这些都是宝宝成长中不可缺少的一部分。当宝宝还未具备独自阅读的能力时,父母就是他们的启蒙者。给宝宝朗读这些阅读材料时需要掌握正确的朗读技巧,这不但有助于宝宝理解朗读的内容,还能很好地增强的感情。 相似文献
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999.
1000.
一次,听低年级的一节拼音课,当老师讲到j、q、x、和ü相拼的规则进,老师编了一首儿歌:“小ü小ü有礼貌,见了j、q、x就摘帽。j、q、x,j、q、x,你-们-好!”[第一段] 相似文献