首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10734篇
  免费   36篇
  国内免费   139篇
教育   7096篇
科学研究   1527篇
各国文化   7篇
体育   619篇
综合类   380篇
文化理论   39篇
信息传播   1241篇
  2024年   52篇
  2023年   189篇
  2022年   264篇
  2021年   272篇
  2020年   231篇
  2019年   212篇
  2018年   114篇
  2017年   194篇
  2016年   270篇
  2015年   493篇
  2014年   937篇
  2013年   716篇
  2012年   724篇
  2011年   777篇
  2010年   694篇
  2009年   673篇
  2008年   731篇
  2007年   544篇
  2006年   424篇
  2005年   395篇
  2004年   396篇
  2003年   396篇
  2002年   301篇
  2001年   239篇
  2000年   213篇
  1999年   74篇
  1998年   49篇
  1997年   55篇
  1996年   38篇
  1995年   39篇
  1994年   57篇
  1993年   31篇
  1992年   28篇
  1991年   26篇
  1990年   20篇
  1989年   25篇
  1988年   4篇
  1987年   4篇
  1986年   2篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
991.
正本期成分股进行了较大幅度的调整,将《股市动态分析》周刊推荐的10大金股加入到成分股中来,因金风科技和罗莱家纺原来就在成分股中,本期新调入了8只成分股,分别是中恒集团、宜华木业、洪都航空、国光电器、国电南瑞、威远生化、太阳鸟和烽火通信,本期杂志已经对这10只金股进行了相对详细的分析,本文仅对新加入的8只成分股进行简要的分析。  相似文献   
992.
《滁州学院学报》2014,(4):31-33
高校开展"中国梦"宣传教育应遵循一定的原则。高校党组织和理论宣传教育工作者在"中国梦"宣传教育中应坚持理论自信,主动同西方社会思潮进行论战;重视阵地建设,充分兼顾宣传教育对象的广泛性;运用多种载体,切实增强宣传教育的实效性;加大内容生产,重视艺术、时尚、情感的作用;创新方式方法,开展分众化宣传教育;深入基层一线,开展对象化宣传教育;力求入脑入心,开展互动化宣传教育。  相似文献   
993.
《教育》2014,(35)
正新课程、新教材对课堂教学改革提出了全新的要求,为课堂教学改革提供了一个崭新的"平台",也为我们提供了一个改变命运的机会。对课堂教学模式的研究能进一步改进学科教学方法,提高和改善学科教学质量,促使我们重新审视课堂教学目标的设置,使我们的课堂教学能够培养学生真正符合素质教育要求的、新的知识和技  相似文献   
994.
正山东科技大学是一所以工为主、多学科协调发展的省属综合性重点大学,学校主校区位于青岛市,在泰安和济南设有分校区。在校生近五万人,青岛校区在校学生三万五千余人,学校有着60余年办学历史和优良传统。学校于2002年在青岛市建设新校区。在学校资金紧张对后勤基本没有投入的情况下,我校后勤工作面临着很大的困难和压力。后勤一班人不畏困难、不等不靠、大胆改革、勇于创新,以对学校高度负责的精神,走出了一条独具特色的适宜学校发展的后勤社会化改革与发展之路。  相似文献   
995.
正素质教育的真谛,就是以每个人的先天禀赋为基础,运用一切有利的外部条件,使学生把书本知识内化到自己的知识结构中,同时发展各种能力。这一内化过程,是塑造具有主体意识新人的素质的过程。而突出学生主体地位是完成这一内化过程的关键。在教学实践中,我尝试着抓好语文教学"五个尽量"学习环节,努力让学生自主学语文、用语文,下面就此方面谈谈自己一些粗浅的做法。  相似文献   
996.
正儿童诗歌是小学语文教学文本中的重要组成,这部分内容的教学对于提升学生的综合语文素养及人文情怀是很有意义的。本文将结合实例,具体谈谈小学语文儿童诗歌教学研究。一、增强儿童诗歌教学趣味性儿童诗歌是小学语文课程中很有价值的教学素材,儿童诗歌内容通常都较为通俗,诗歌中有许多很美好的情愫。想要让儿童诗歌文本的教学中学生有更多的收获,首先需要增强儿童诗歌教学的趣味性。许多学生在学习儿童诗歌时感受并不深,没有及时跟上教师的教学步伐,对于诗歌的  相似文献   
997.
正最近笔者在网上看到这样一个案例:一节数学课上,授课教师在短短5分钟里,随口问了38个问题,学生们相应地回答了38次。我们简单的计算一下:每个问题从提出到回答完毕,平均耗时不到8秒钟!教师提出问题需要时间,学生回答问题也需要时间。那么,每个学生真正思考的时间又是多少呢?课堂的时间是宝贵的,多而滥的提问,不但浪费时间,降低效率,而且频繁的刺激会让学生感到强度大,课堂气氛紧张。这位教师应该在课堂  相似文献   
998.
正英语是一门具有很强的实践性与交际性的语言学科,英语教学的最终目标不是仅看学生掌握了多少词汇、语法,而是要让学生能否在实际生活中能否轻松自如地运用与驾驭。提高学生语言综合水平这是英语教学的重要目标。初中阶段正处于学生英语学习的最佳阶段,这一阶段的英语学习会直接影响到学生英语水平的高低。而学生英语水平的提高不是教师能够直接传授的,而是需要学生在丰富的交际情景中展开训练,这样的学  相似文献   
999.
谢守康 《教师》2014,(36):28-29
研究显示:进行作业分层设计能明显提高优生和后进生的学习成绩,但对中等生效果不明显。本文旨在论述分层作业设计的操作方法并对结果进行反思,以寻找"因材施教"与"学生最优发展"的结合点,切实提高学生学习效率。  相似文献   
1000.
张辉煌 《教师》2014,(36):21-21
正感悟,即有所感触而领悟,因感动而醒悟。《语文课程标准》指出:"语文教学必须注重语言积累,感悟和运用,注重技能的训练,给学生打下扎实的基础。"同时指出:"阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考。"感悟是学生在自主的语言实践中获得的,同  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号