改变光照对产蛋鸡产蛋率的影响

要想饲养出一批品质优良的蛋鸡。在整个产蛋周期要有一个适当的光照制度,确保产蛋鸡对光照的需要,以提高经济效益做好全面工作。     

化繁为简 巧解光合呼吸图表题

光合作用与呼吸作用的综合性试题一直是学生困惑的一类题型.同时,也是我们在日常教学过程中的难点.这类题由于能全面考查学生综合素质,而且往往能得到较好的区分度,所以一直是高考命题的重点和热点.其复杂性体现在纵坐标描述语言多样,粗略统计应在10种以上;同时,横坐标种类也也有近十种.这样纵、横坐标的组合情况就不下百种,这就是这类试题的繁杂和导致学生困惑的原因所在.笔者根据多年生物教学     

节能灯具好处多

节能一点通教室照明应当选用节能型的荧光灯和高效灯具。这既能提高照明亮度,又有利于用眼卫生,还比传统荧光灯节能。     

三碳化合物与五碳化合物之“变”——观2011年高考理综新课标全国卷第29题有感

1948年美国的卡尔文用14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪,因揭示了植物光合作用暗反应的机理而获得了1961年的诺贝尔化学奖.卡尔文的做法是:在一个装置中放入进行光合作用的小球藻悬浮液,注入普通的二氧化碳,然后按照预先设定的时间长度向装置中持续注入14C的二氧化碳,在每个时间长度结束时,杀死小球藻,使酶反应终止,提取产物进行分析.     

“环境因素对光合作用强度的影响”复习课的教学案例

1教材分析本节内容是学生深刻理解植物叶片代谢的切入点。通过理解光合作用强度的概念,学生可以把植物光合作用和细胞呼吸的知识体系构建起来。教材仅简单提及光合作用强度的概念     

对“外因变化对光合作用曲线图中‘点'移动影响的探讨”一文的商榷

<正>阅读了《中学生物教学》2011年第6期上"外因变化对光合作用曲线图中‘点'移动影响的探讨"一文后,受益匪浅。但也发现作者在文章中分析的某一个观点不够严谨,现对其提出商榷,不妥之处敬请同行斧正。原文第一个标题是"CO_2浓度变化引起光饱和点与光补偿点移动问题的探讨"。作者在解释图1中各     

“四步”巧解信息材料题

<正>材料信息题常以生物学的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命题材料,向考生提供资料信息,考生通过分析和处理信息,把握事件呈现的特征,进而选择或提炼有关问题的答案。这类试题涉及的知识活、内容多、     

究竟哪种光对光合作用最有效?——对2009年高考理综山东卷第26题第3小题的讨论

<正>1题目图5表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当E相似文献   

光合强度随光照强度的变化曲线中关键点移动分析

光合作用是高中生物学教材的重点和难点,其中光合强度随光照强度的变化曲线中关键点移动问题在习题、试题中经常出现,现就此问题进行分析探讨。     

明亮涂料利节能

节能一点通房间的涂料应该用浅而明亮的颜色,这样可以提高照明效果。知其所以然浅而明亮颜色的墙壁可以反射光源发出的光,提高房间的光照强度2%左右。特别是天花板应该用白色,