如何有效激活教学主体的“三大部分”

近几年来，高中政治学科以其报考的可选择面广的特点越来越成为众多考生及家长们的青睐，自然。政治教学也成了人们普遍关注的一个焦点。然而。每年高考后。师生们都难以体味到“丰收的喜悦”。其原因是学生高中阶段基础知识普遍不扎实。融会贯通能力、灵活应变能力较弱，而这些又正是“素质高考”的考点和平时有限的教学时间难以兼顾的。笔者就在教学实践中作了如下几点尝试。     

《现代科学技术基础知识》课程介绍与教学要求（三）——附期末考试说明

曾在本学期前两期的《电大学刊》中分别介绍了关于这门课程的重要性、特殊性及教与学的独特方式，在这一期将介绍第五章、第六章的重要内容及关于期末考试的说明。     

2007年全国蹦床冠军赛述评

2007年全国蹦床冠军赛于9月17日至22日在著名的革命老区福建省龙岩市举行，来自全国15个省、自治区、直辖市、体育院校的182名运动员参加了10个项次的比赛。经过三天七场的激烈角逐，产生各项名次如下：     

高中地理概念教学之我见

理概念是地理基础知识的组成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。高中地理综合性强、涉及面大，课本中出现的概念多，特别是地理术语和地理名词多，学生学习难度大。笔认为，对地理概念要重在理解，理解它的内涵和外延，不应死记硬背。为此，本人采用了下列做法。     

探究“工学结合”扶贫助学之路

为了贯彻落实国务院《关于大力推动职业教育改革与发展的决定》及全国职教工作会议精神,我校认真学习全会精神,重新调整办学思路,根据农村实际情况,研究讨论出了一条以先学做人,后学技能,先让学生知道怎样做,再让学生知道为什么     

让教师成为新课改的弄潮儿

正当大多数教师热火朝天学习与实践新课程的时候,学校个别教师却认为,只要应试教育不变,其教法就不应该变。一位语文教师说,素质教育喊了多年,测试语文水平不仍然是基础知识、阅读、作文三大板块吗?只要内容讲到了、时间用到了、作业练到了,不愁考不好!这无疑像给新课程的实施泼了一瓢冷水。摇头者有之,观望者有之,有评课稿、有研讨记录、每周有一名校领导讲公开课。学校要求校委会成员每人蹲点一个学科组,引导每一位教师走进新课程。要求每个教师的案头必备《走进新课程》及本学科的《课程标准》《教学案例剖析》《新课程教学法》。     

《中学生物学》杂志新征稿启事

本刊设置的主要栏目有:生物学基础知识与参考资料,生物学教学研究与实践,生物学实验技术与科技活动,生物学教学评价与考查以及生物课程标准和新教材等栏目,栏目体现知识性、应用性、创新性和超前性的统一。来稿请附1～5项参考文献和文章英文题目及详细的联系方式(电话和电子信箱),否则影     

《大鹿》教学设计

年级:二年级课型:歌唱教学课时:1课时教材内容与分析:《大鹿》是一首法国的且具有童话色彩的儿童歌曲。2/4拍,F大调。歌词采用拟人的叙事手法,幽默风趣,深受学生喜爱。歌曲旋律明快、跳跃,节奏简洁、紧凑。第一、第二乐句旋律明快跳跃,叙述了大鹿悠闲在家,站在窗前赏风景时看到小白兔跑来的情景;第三、四句,旋律在音高区发展,节奏相对紧凑,表现了小白兔害怕猎人追来的紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人的决心。学情分析:二年级学生好奇心、好胜心强,爱动、爱模仿,有一定的音乐表现基础,但对音乐基本技能知识掌握不足,对情景剧表演这种形式比较陌生,本节课充分利用学生的好奇心和好胜心进行音乐基础知识与技能的学习,并解决歌曲中的难点;调动学生爱动爱模仿的激情进行舞蹈创编及教学活动,     

初中学生能做的高考题（续）

例1（2008年全国卷）△ABC的内角A、B、C所对的边长分别为a、b、c，且acosB—bcosA=3/5c．tanAcotB的值；