“全民阅读”在网络时代的价值和意义

当今网络正深刻地影响着人们的学习和工作,与此同时也带来了“浅阅读”、“快餐阅读”、“阅读危机”等现象。本文阐述了在此背景下提倡“全民阅读”的价值和意义,以及图书馆在“全民阅读”活动中应扮演的角色。     

Web2.0与图书馆资源共享

信息资源共享已成为21世纪图书馆事业发展的一大主题,本文探讨了在Web2．0环境下全民参与成为可能,图书馆实现信息资源共享的概况及方式。     

第二届全民阅读论坛研讨会在东莞举行

2008年9月26日至28日,来自全国各地的30余位论文获奖者欢聚一堂,参加由中国图书馆学会科普与阅读指导委员会主办、东莞图书馆承办的2008全民阅读论坛暨“阅读促进发展”研讨会。中国图书馆学会理事长、国家图书馆馆长詹福瑞莅临会议,中国图书馆学会秘书长汤更生、广东省图书馆学会理事长程焕文分别代表中国图书馆学会和广东省图书馆学会致辞。会议由中国图书馆学会科普与阅读指导委员会副主任、深圳图书馆馆长吴唏主持,贵州大学图书馆研究馆员张亚军参加了会议。     

神州四月漫书香——2017全民阅读活动巡礼北大核心CSSCI

“全民阅读”活动自2006年开展以来,在中宣部、中央文明办、国家新闻出版广电总局、教育部等部委的共同倡导下,活动规模不断扩大,内容不断充实,方式不断创新,影响日益扩大。在第22个世界读书日到来之际,由国家新闻出版广电总局主导,各单位、各地区积极响应,推出了促进全民阅读的系列活动,使四月的神州大地到处飘满浓郁书香。     

“全民记者”时代名记者存在的必要性研究

随着新媒体的快速发展和互联网的日益普及,"全民记者"时代已经成为一股势不可当的潮流,它正在逐步改变着人们对于记者这个角色的认知。本文围绕"全民记者"时代是否需要存在名记者这一问题,依次从"全民记者"时代的到来、"全民记者"时代名记者存在的必要性和名记者需要具备的素养三方面进行梳理和归纳。     

浅谈中学生体育能力培养的途径与方法

中学时期是人生过程中发展智力和体力的重要阶段，是培养创新精神和开拓能力。现代化的思维和素质、坚强体魄的奠基时期。因此，培养中学生体育能力对实现学校体育的目标，全民健身运动的开展至关重要。体育能力不仅是体育意识的外在表现，也是提高生活质量的一个方面。现就中学生体育能力培养作如下初步探讨：[第一段]     

如何更好推动全民阅读发展——兼论公益阅读推广活动的重要性北大核心CSSCI

文章从对阅读空间、阅读产品、阅读服务三大全民阅读建设要素的现状分析,重点阐述了阅读推广活动的重要性,建议加快国家阅读立法、将出版物发行网点建设列入国家城乡发展规划、制定图书销售定价制度、规范出版物发行市场、提供更多喜闻乐见的图书产品、促进书店与图书馆的合作,更好满足人民群众的阅读需求。     

濮阳市开展全民阅读与建设书香城市探析

文章介绍了濮阳市在全民阅读与书香城市建设方面取得的成就及面临的问题,提出全力实施总分馆制、图书馆与书店联合服务、发挥社会力量优势、品牌活动与节日活动同步进行及辅以法制措施保障的阅读推广模式.     

全民阅读环境下图书馆志愿者服务模式的转变与创新

文章阐述了全民阅读环境下图书馆志愿者服务的意义,分析了全民阅读环境下图书馆志愿者服务的制约因素,并从志愿者培训、志愿者服务队伍、志愿者服务制度及志愿者活动等四个方面论述了全民阅读环境下图书馆志愿者服务模式的转变与创新.     

全民阅读的可视化转向——基于“秀展阅读”的视觉实践性研究

视觉生产的文本话语变革着传统阅读的形态,其在平台、结构、动力和技术四个方面重构阅读的生态模式,形成“秀展阅读”这一全新实践形态和观念逻辑.文章立足阅读可视化的转向,全面考察“秀展阅读”已经形成的多维实践方式,表明其在场域、符号以及逻辑方面对传统阅读进行的影像化改造,指出其以可视化方式,嵌入式建构的书香社会实际上具有一种赋权性,这种特性最终促进基层阅读的兴起,并在权力、实践、渠道等范式的转变中促进全民阅读的重新定位.